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活动教学作为新时期顺应新课程改革理念、适合初中道德与法治课程的一种教学方式和教学形态。通过问卷形式对昆明市初中道德与法治课活动教学现状进行调查,发现教师在活动教学设计、组织与实施等方面存在一定问题,我们积极探索活动教学在初中道德与法治课程中的教学策略,优化课堂教学,适应新课程改革。
昆明市初中道德与法治课程活动教学现状调查研究
【摘 要】
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活动教学作为新时期顺应新课程改革理念、适合初中道德与法治课程的一种教学方式和教学形态。通过问卷形式对昆明市初中道德与法治课活动教学现状进行调查,发现教师在活动教
【机 构】
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昆明市教育科学研究院,云南师范大学实验中学
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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本文是云南省哲学社会科学教育教学规划项目“活动教学在道德与法治新课程中的运用研究”（立项编号：AC17012）研究成果之一.
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