【摘 要】
：
目的 比较延迟放瓶对2种自动化血培养系统苛养菌阳性检出率和检出时间的影响。方法 用肺炎链球菌和流感嗜血杆菌标准菌株制成不同浓度菌液模拟样本，分别接种到Bactec Peds Plus和BACT/ALERT PF培养瓶中，室温条件下放置0、8、16、24 h后，分别放入BACTEC FX血培养仪和BACT/ALERT 3D血培养仪，记录培养结果和报阳时间，并进行统计分析。结果 室温放置不同时间后，不
【机 构】
：
昆明市儿童医院昆明医科大学附属儿童医院检验科
【基金项目】
：
云南省教育厅科学研究基金资助项目（2021Y348）;云南省教育厅科学研究基金资助项目（2021J028）； 昆明市卫生科技人才培养项目暨“十百千”工程培养计划[2016-SW（省）-20];昆明市卫生科技人才培养项目暨“十百千”工程培养计划[2020-SW（后备）-109]；
论文部分内容阅读
目的 比较延迟放瓶对2种自动化血培养系统苛养菌阳性检出率和检出时间的影响。方法 用肺炎链球菌和流感嗜血杆菌标准菌株制成不同浓度菌液模拟样本，分别接种到Bactec Peds Plus和BACT/ALERT PF培养瓶中，室温条件下放置0、8、16、24 h后，分别放入BACTEC FX血培养仪和BACT/ALERT 3D血培养仪，记录培养结果和报阳时间，并进行统计分析。结果 室温放置不同时间后，不同浓度菌液模拟样本在2种血培养仪中均可检测到阳性结果，BACTEC FX血培养仪报阳时间显著短于BACT/ALERT 3D血培养仪（P<0.001）。肺炎链球菌室温放置8、16和24 h后，报阳时间均显著长于放置0 h（P<0.05），且延迟放瓶时间与菌液浓度、血培养系统2个因素之间均存在交互作用（P<0.05）。流感嗜血杆菌延迟放瓶0和8 h的报阳时间差异无统计学意义（P>0.05），且延迟放瓶时间与菌液浓度、血培养系统2个因素之间无交互作用（P>0.05）。结论 苛养菌模拟样本报阳时间随延迟放瓶时间的延长呈增加趋势，这一趋势受到菌种、菌液浓度、血培养系统等因素的多重影响。
其他文献
随着经济的快速发展，环境污染问题成为了阻碍经济发展的主要因素，随着绿色发展的理念提出，对低碳金融的发展逐渐重视。为改善全球变暖等环境问题，要转变经济发展的方式，全面落实绿色发展，促进低碳节能，实现经济的可持续发展。文章将从低碳经济的本质、低碳金融的创新发展、我国低碳金融的发展现状以及促进低碳金融发展的策略四部分进行探究。
从临床医院一患者痰液中分离出一株病原菌，采用全自动快速生物质谱检测系统鉴定该菌株为肺炎克雷伯菌。用标准纸片扩散法检测该菌株对头孢他啶、环丙沙星、呋喃妥因、复方新诺明、阿米卡星、哌拉西林、亚胺培南、美罗培南、厄他培南的耐药性，进行m CIM表型筛选试验和采用PCR法扩增碳青霉烯酶基因blaKPC-2,blaBIC,blaIMP,blaAIM,blaGIM,blaNDM,blaDIM,blaSME,b
基于互联网医疗兴起的大环境，本文介绍了一款关于心理咨询的APP，帮助有需要的人群解决心理问题，并解决一线城市与二、三线城市关于心理诊疗资源不均匀的问题。以Android框架作为应用前端，前台开发主要涉及UI界面设计以及各种功能端口的搭建。APP以心理治疗、日常推送、社区交流为基础功能，最终目的是为有需要的人群提供更方便快捷的线上诊疗服务。
智慧校园建设过程中，对如虚拟现实、“互联网+”、云计算、人工智能、物联网、大数据处理等各种先进的科学技术、信息技术都有着较高的需求。为了实现各项先进技术在智慧校园中的有效融入，就要对大数据处理技术的应用加以明确，保证其在智慧校园建设中得到充分的应用。
春天百花盛开，有的人亲近自然，享受着久违的放松；有的人面对鲜花，却鼻涕喷嚏不断，这是一种名为花粉症的疾病。有资料说，我国的花粉症患者超过2亿人。花粉过敏症由对致敏植物的花粉过敏引起，症状多集中在皮肤和粘膜，
炎症反应是一个高度复杂的宿主生理反应过程，是一种自然防御反应，旨在减轻组织损伤和保护宿主。急性炎症反应可以提高免疫细胞对肿瘤的杀伤力，增强肿瘤的治疗效果；但是，当急性炎性反应发展成慢性炎症时，正常机体就会发生功能紊乱，引起组织损伤和肿瘤的发生。因此，慢性炎症被认为是癌症发生的重要诱因。抑制慢性炎症可以遏制肿瘤的发生发展，改善患者预后，提高生存率。本文将从促炎与抑炎两方面入手，讲述炎症反应对肿瘤治疗
“双碳”目标的提出及全国碳市场启动，为清洁能源占比高、拥有十余年碳资产管理经验的国家电投集团绿色低碳发展带来了更广阔的空间和更大的机遇。在此背景下，为顺利推动绿色低碳转型发展战略落地，2021年10月22日，国家电投成立国家电投碳资产管理有限公司（简称碳资产管理公司），作为国家电投碳排放管理平台，统筹系统内外部资源，统一开展碳资产管理、碳金融服务、低碳技术孵化应用、低碳政策研究咨询及电碳市场
整合“结果评价、过程评价、增值评价、综合评价”而建立的学生评价T态模型，具有纵横交互的理念导向、要素协同的整体架构和节点完备的操作技术，凸显评价的保障、改进、激励与鉴定功能。采用横向关联、纵向推进与纵横交互的“境脉教育（教学）”策略，能提升学生T态评价的广度、深度和信度。