【摘 要】
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作为历史教师,应该把和平这种观点传输给学生。这种和平观念的传输要渗透到平时的教学过程中,让学生通过学习去体会和平的重要性、必要性、可能性。通过教师的讲解,让学生认
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作为历史教师,应该把和平这种观点传输给学生。这种和平观念的传输要渗透到平时的教学过程中,让学生通过学习去体会和平的重要性、必要性、可能性。通过教师的讲解,让学生认识到和平的可贵,从一点一滴出发培养学生的和平观念和法制观念。
As a history teacher, the idea of peace should be transmitted to students. The transmission of this concept of peace should permeate the usual teaching process and allow students to understand the importance, necessity and possibility of peace through learning. Through the teacher’s explanation, let the students recognize the preciousness of peace, starting from the drop by drop to develop the student’s concept of peace and the legal system.
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【摘 要】 强直性脊柱炎发病原因不明且具有遗传性，严重影响患者生活质量，越来越被重视。张建华教授认为本病多为先天肾元不足、后天脾阳虚弱，外感风寒湿邪，致使寒凝督脉、脉络瘀阻为主要病机；以温肾通督汤加减并辅以适当功能锻炼为治疗方法，临床疗效显著。文章主要阐述张建华教授对强直性脊柱炎的中医认识、治疗方法、案例举隅。 【关键词】 脊柱炎，强直性；温肾通督；五禽戏；张建华 张建华，主任医师，安徽中医药
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[摘要]创新能力是人的素质的重要构成部分，体育课堂教学要进行教学改革，培养学生创新意识、创新技能、创新思维，促进学生创新能力的提高。 [关键词]创新能力 课堂教学 培养 在现代体育教学中如何培养学生养成创造性的自主学习能力，不仅仅是为了每一个学生达成健康第一、全面发展的教学目标，而且是使学生真正养成终身体育意识和学习能力的基础和关键，因此学生创新能力的培养，是走出传统体育教学困扰的突破口，