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和豆蔻年华的女孩一样，青春期男孩也有难以启齿的烦恼。由于体内激素水平的变化，以往的调皮坏小子开始渴望和女生接近。当17岁的男孩黄桦和异性交往的正常渴望被遏制时，他的心理和行为产生了令人担心的偏差——
现代版“贾宝玉”的迷茫
黄桦今年17岁，皮肤白皙，身材瘦削，常被人戏称为“贾宝玉”。现实生活里，他也确实和贾宝玉一样，生活在一个纯女性的家庭里。
黄桦的父亲以前是北京一家星级酒店的厨师，虽然文化水平不高，但天生精明，也很能吃苦。十多年前，黄桦的父亲去澳大利亚一个亲戚开的中餐馆当厨师，没几年，他便自立门户。如今，黄桦的父亲已在澳大利亚开了5家中餐馆，生意做得有声有色。
黄桦的父亲为母子俩在北京买了一栋豪华别墅，黄桦的妈妈辞去工作，做了全职太太，全心全意在家照顾儿子。父亲去澳大利亚时，黄桦才一岁多，对父亲完全没有记忆。后来，父亲的生意越做越大，一家三口一年到头也只有寒暑假两个月左右的团聚时间。黄桦总是对远方的父亲有陌生和恐惧感，即使去了澳大利亚，他也不大和父亲说话。
黄桦和妈妈住在一栋三层楼的小别墅里，因为太寂寞，妈妈就把已经离婚的阿姨和表妹接来一起住，外婆也时常来凑凑热闹。黄桦是这个家里唯一的男孩，所有人都把他当成宝贝。
小时候，黄桦是个活泼调皮的孩子。黄桦的妈妈觉得自己和丈夫读书不多，下决心要把儿子培养成优秀人才，所以对他管教特别严格。小学三年级时，黄桦把家中的玩具拿到外面去玩，被妈妈两个耳光打得鼻孔出血；五年级时，他瞒着母亲跟几个同学去爬山，妈妈知道后勃然大怒，让儿子跪在墙角反省。渐渐地，黄桦习惯了母亲的强势，对母亲言听计从，百依百顺。
黄桦上初中后，个头猛长，人人都夸他是个英俊少年。本来对自己管教儿子有方洋洋自得的妈妈又有了新的担忧，她担心英俊帅气的儿子早恋，于是加强了对儿子的监控。妈妈经常在放学时搞“突然袭击”。有一次，妈妈看到黄桦和一个女生有说有笑地走出校园，妈妈气坏了。跟踪儿子回家后，妈妈装着什么事也没发生，但是吃晚饭的时候故意把话题扯到早恋问题上。妈妈对黄桦说：“女生喜欢你，多半是看上我们家有钱。我告诉你，你离那些女生远点，她们都没安好心。”黄桦的脸上红一阵白一阵，饭没吃完就回房间了，一晚上没再出来。从那以后，黄桦真的不再和女同学来往，同时也不和男同学交往，成了“孤家寡人”。黄桦唯一的朋友就是课本，放了学就回家，哪里都不去，就躲在房间里读书学习。初中毕业时，黄桦以优异成绩考入一所重点高中。黄桦的妈妈骄傲极了，逢人就夸自己的儿子学习用功，乖巧懂事。
可是，最近家里却频频发生怪事：妈妈的内衣内裤总是不翼而飞，阿姨偶尔也会找不到挂在阳台上晾晒的内衣。起先，黄桦的妈妈以为是自己忘记放哪了，但次数多了，她觉得很奇怪。难道家里来了小偷？为什么贵重物品一样不少？有一次，妈妈给儿子整理衣服的时候，突然发现儿子的衣柜里有两件自己的内衣裤。不过妈妈还是没有怀疑儿子，只觉得可能是外婆收衣服时放错了地方。黄桦的姥姥生气了：“就算是我老糊涂，也不至于糊涂到这种程度！”
这下黄桦的妈妈有点紧张了，既然不是母亲放错了地方，这些内衣是怎么到儿子的衣柜里的？联系到平时儿子和表妹开玩笑的时候曾说，欣赏贾宝玉说的“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人”。难道儿子有同性恋倾向？黄桦的妈妈越想越觉得可怕。
考虑再三，妈妈和黄桦进行了一次严肃的谈话。在妈妈的逼问下，黄桦“交代”了自己的“罪行”：妈妈的内衣确实是他偷偷拿走的，有时他把内衣偷来藏在枕头下，有时索性装在书包里带到学校去。听完儿子的话，黄桦的妈妈极度震惊，她不敢相信，斯文秀气的儿子会做这样的事情。
在咨询室，黄桦流着眼泪，痛苦地说：“老师，我知道这样不对，可我也不知道怎么回事，就是忍不住。”
黄桦的妈妈在和我单独交谈时，对儿子在成长过程中没有男性榜样这个问题后悔不迭，她已经意识到父亲角色的缺失，对儿子的成长造成了极为不利的影响，目前，她最担心儿子有同性恋倾向。
父亲在家庭教育中的地位是母亲不可取代的
通过我和黄桦的交谈，我能确定，黄桦并没有妈妈担心的同性恋倾向。由于父亲角色的缺失，导致母亲过于严厉，母亲在“独当一面”的过程中，失去了很多的温柔和耐心，以至于谩骂孩子甚至打孩子的事时有发生。因为妈妈对黄桦的管教过于严厉，束缚了一个青春期男孩对异性的正常渴望，黄桦没有机会和同龄女生交往，只能把对异性的兴趣转到母亲的女性用品上。同时，黄桦对母亲也更加依恋了。
男孩的恋母情结和女孩的恋父情结是性心理发展过程中的一个特有的情感现象。孩子在3岁到6岁期间，必然会在感情上更加依恋父母中的一方。
这时，男孩需要格外亲近具有男性心理特征的父亲，同样，女孩需要亲近女性化的母亲，以便学会如何做女人。3岁到6岁的孩子不会去崇拜刘德华或范冰冰，他们唯有学习父亲或母亲，将来才不会变成“娘娘腔”或“假小子”。
理想的状况应该是，男孩跟父亲认同，女孩跟母亲认同。如果颠倒过来，就容易形成孩子的“性身份障碍”，有可能发展为排斥甚至仇视异性，严重的可能成为同性恋的潜在内因。
心理学家认为，男孩的恋母心理必须适时淡化，甚至割断。如果任其发展，对男孩会造成不良影响，他们长大以后可能仍然深深爱恋着母亲，而不容易把感情移到别的女性身上，甚至不能顺利组成家庭；严重者还会导致性心理发育障碍或其他方面的障碍，影响日后的生活。
有一位名人说过：一个父亲胜过一百个教师。父亲在家庭中担当着非常重要的角色，是家庭结构不可或缺的部分。一个父亲应该具备责任心、坚强、顾家、保护家人等男性应具有的品质。这个时候，如果父亲经常不在家，或者爸爸本身性格就懦弱，那么小男孩就失去了学习的榜样，于是更加依恋母亲，并且在无意识中扮演着爸爸的角色。
最糟糕的情况是，男孩在妈妈无微不至的照料下，丧失了价值感，失去了向外拓展的能力。专家强调，在男孩5岁以后，应该更多地亲近具有男性心理特征的父亲，让他把父亲当做本性别的典型代表，从父亲那里学到男性性格气质和举止神态，从而使他将来成为一个被社会所认同的男人。
言传身教是最好的办法。做父亲的应多与孩子在一起游戏、交谈，倾听孩子的心声，承认孩子的爱好和感受，分享孩子的兴趣和快乐，甚至癖好。
父母在家庭教育中的作用同等重要，不可互相取代，父母教育的差异性会对孩子产生潜移默化的影响。母亲常花更多的时间照顾孩子的生活或辅导孩子学习；父亲则花较多的时间与孩子游戏或谈心。母亲更多地搂抱孩子，与孩子进行一些温和的活动；父亲则更多地通过身体运动与孩子玩耍，做一些较剧烈的、冒险性的活动。当孩子摔倒了，母亲常用“没摔坏吧？都怪石头”“以后千万别乱跑，听话就是乖孩子”“有危险，小心”来规范孩子；而父亲常会大声地说：“勇敢些，爬起来！”“为什么不看路，下次要注意！”天长日久，这些点滴感受有助于孩子健康成长。
现代家庭教育在要求母亲参与的同时，更重要的是呼唤父亲投入更多的时间和精力。一方面，正是在父母教育差异化的衬托和对比之下，孩子才会更好地对男性和女性的作用与特点产生理解，使孩子性别角色意识健康、顺利地形成。通过对比，男孩会更好地从父亲身上观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立“男子汉”“大丈夫”的气概；女孩则会更好地从母亲身上掌握女性的特征，也会受父亲易于表现的冒险、进取、独立性的影响。如果没有父亲的参与，无论男孩还是女孩都会因没有鲜明的对比而容易在性别角色形成过程中产生混淆。另一方面，由于男性自身的特点，父亲对早期教育的参与能够更好地培养孩子许多优秀的品质，使孩子的个性更全面地发展。父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响孩子，这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。当然这并不是说母亲不具备这些品质，而是说这些品质更多地见之于男性。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探索新领域的向导和支持力量。
任何事情的成功都抵不上孩子教育的失败，而父亲在家庭教育中独特的地位是母亲不能取代的。父亲在关注自身事业的同时，请不要忘了把一部分精力转向孩子和家庭，这样我们的下一代才能更好地成长。
【编辑：闫妍】
现代版“贾宝玉”的迷茫
黄桦今年17岁，皮肤白皙，身材瘦削，常被人戏称为“贾宝玉”。现实生活里，他也确实和贾宝玉一样，生活在一个纯女性的家庭里。
黄桦的父亲以前是北京一家星级酒店的厨师，虽然文化水平不高，但天生精明，也很能吃苦。十多年前，黄桦的父亲去澳大利亚一个亲戚开的中餐馆当厨师，没几年，他便自立门户。如今，黄桦的父亲已在澳大利亚开了5家中餐馆，生意做得有声有色。
黄桦的父亲为母子俩在北京买了一栋豪华别墅，黄桦的妈妈辞去工作，做了全职太太，全心全意在家照顾儿子。父亲去澳大利亚时，黄桦才一岁多，对父亲完全没有记忆。后来，父亲的生意越做越大，一家三口一年到头也只有寒暑假两个月左右的团聚时间。黄桦总是对远方的父亲有陌生和恐惧感，即使去了澳大利亚，他也不大和父亲说话。
黄桦和妈妈住在一栋三层楼的小别墅里，因为太寂寞，妈妈就把已经离婚的阿姨和表妹接来一起住，外婆也时常来凑凑热闹。黄桦是这个家里唯一的男孩，所有人都把他当成宝贝。
小时候，黄桦是个活泼调皮的孩子。黄桦的妈妈觉得自己和丈夫读书不多，下决心要把儿子培养成优秀人才，所以对他管教特别严格。小学三年级时，黄桦把家中的玩具拿到外面去玩，被妈妈两个耳光打得鼻孔出血；五年级时，他瞒着母亲跟几个同学去爬山，妈妈知道后勃然大怒，让儿子跪在墙角反省。渐渐地，黄桦习惯了母亲的强势，对母亲言听计从，百依百顺。
黄桦上初中后，个头猛长，人人都夸他是个英俊少年。本来对自己管教儿子有方洋洋自得的妈妈又有了新的担忧，她担心英俊帅气的儿子早恋，于是加强了对儿子的监控。妈妈经常在放学时搞“突然袭击”。有一次，妈妈看到黄桦和一个女生有说有笑地走出校园，妈妈气坏了。跟踪儿子回家后，妈妈装着什么事也没发生，但是吃晚饭的时候故意把话题扯到早恋问题上。妈妈对黄桦说：“女生喜欢你，多半是看上我们家有钱。我告诉你，你离那些女生远点，她们都没安好心。”黄桦的脸上红一阵白一阵，饭没吃完就回房间了，一晚上没再出来。从那以后，黄桦真的不再和女同学来往，同时也不和男同学交往，成了“孤家寡人”。黄桦唯一的朋友就是课本，放了学就回家，哪里都不去，就躲在房间里读书学习。初中毕业时，黄桦以优异成绩考入一所重点高中。黄桦的妈妈骄傲极了，逢人就夸自己的儿子学习用功，乖巧懂事。
可是，最近家里却频频发生怪事：妈妈的内衣内裤总是不翼而飞，阿姨偶尔也会找不到挂在阳台上晾晒的内衣。起先，黄桦的妈妈以为是自己忘记放哪了，但次数多了，她觉得很奇怪。难道家里来了小偷？为什么贵重物品一样不少？有一次，妈妈给儿子整理衣服的时候，突然发现儿子的衣柜里有两件自己的内衣裤。不过妈妈还是没有怀疑儿子，只觉得可能是外婆收衣服时放错了地方。黄桦的姥姥生气了：“就算是我老糊涂，也不至于糊涂到这种程度！”
这下黄桦的妈妈有点紧张了，既然不是母亲放错了地方，这些内衣是怎么到儿子的衣柜里的？联系到平时儿子和表妹开玩笑的时候曾说，欣赏贾宝玉说的“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人”。难道儿子有同性恋倾向？黄桦的妈妈越想越觉得可怕。
考虑再三，妈妈和黄桦进行了一次严肃的谈话。在妈妈的逼问下，黄桦“交代”了自己的“罪行”：妈妈的内衣确实是他偷偷拿走的，有时他把内衣偷来藏在枕头下，有时索性装在书包里带到学校去。听完儿子的话，黄桦的妈妈极度震惊，她不敢相信，斯文秀气的儿子会做这样的事情。
在咨询室，黄桦流着眼泪，痛苦地说：“老师，我知道这样不对，可我也不知道怎么回事，就是忍不住。”
黄桦的妈妈在和我单独交谈时，对儿子在成长过程中没有男性榜样这个问题后悔不迭，她已经意识到父亲角色的缺失，对儿子的成长造成了极为不利的影响，目前，她最担心儿子有同性恋倾向。
父亲在家庭教育中的地位是母亲不可取代的
通过我和黄桦的交谈，我能确定，黄桦并没有妈妈担心的同性恋倾向。由于父亲角色的缺失，导致母亲过于严厉，母亲在“独当一面”的过程中，失去了很多的温柔和耐心，以至于谩骂孩子甚至打孩子的事时有发生。因为妈妈对黄桦的管教过于严厉，束缚了一个青春期男孩对异性的正常渴望，黄桦没有机会和同龄女生交往，只能把对异性的兴趣转到母亲的女性用品上。同时，黄桦对母亲也更加依恋了。
男孩的恋母情结和女孩的恋父情结是性心理发展过程中的一个特有的情感现象。孩子在3岁到6岁期间，必然会在感情上更加依恋父母中的一方。
这时，男孩需要格外亲近具有男性心理特征的父亲，同样，女孩需要亲近女性化的母亲，以便学会如何做女人。3岁到6岁的孩子不会去崇拜刘德华或范冰冰，他们唯有学习父亲或母亲，将来才不会变成“娘娘腔”或“假小子”。
理想的状况应该是，男孩跟父亲认同，女孩跟母亲认同。如果颠倒过来，就容易形成孩子的“性身份障碍”，有可能发展为排斥甚至仇视异性，严重的可能成为同性恋的潜在内因。
心理学家认为，男孩的恋母心理必须适时淡化，甚至割断。如果任其发展，对男孩会造成不良影响，他们长大以后可能仍然深深爱恋着母亲，而不容易把感情移到别的女性身上，甚至不能顺利组成家庭；严重者还会导致性心理发育障碍或其他方面的障碍，影响日后的生活。
有一位名人说过：一个父亲胜过一百个教师。父亲在家庭中担当着非常重要的角色，是家庭结构不可或缺的部分。一个父亲应该具备责任心、坚强、顾家、保护家人等男性应具有的品质。这个时候，如果父亲经常不在家，或者爸爸本身性格就懦弱，那么小男孩就失去了学习的榜样，于是更加依恋母亲，并且在无意识中扮演着爸爸的角色。
最糟糕的情况是，男孩在妈妈无微不至的照料下，丧失了价值感，失去了向外拓展的能力。专家强调，在男孩5岁以后，应该更多地亲近具有男性心理特征的父亲，让他把父亲当做本性别的典型代表，从父亲那里学到男性性格气质和举止神态，从而使他将来成为一个被社会所认同的男人。
言传身教是最好的办法。做父亲的应多与孩子在一起游戏、交谈，倾听孩子的心声，承认孩子的爱好和感受，分享孩子的兴趣和快乐，甚至癖好。
父母在家庭教育中的作用同等重要，不可互相取代，父母教育的差异性会对孩子产生潜移默化的影响。母亲常花更多的时间照顾孩子的生活或辅导孩子学习；父亲则花较多的时间与孩子游戏或谈心。母亲更多地搂抱孩子，与孩子进行一些温和的活动；父亲则更多地通过身体运动与孩子玩耍，做一些较剧烈的、冒险性的活动。当孩子摔倒了，母亲常用“没摔坏吧？都怪石头”“以后千万别乱跑，听话就是乖孩子”“有危险，小心”来规范孩子；而父亲常会大声地说：“勇敢些，爬起来！”“为什么不看路，下次要注意！”天长日久，这些点滴感受有助于孩子健康成长。
现代家庭教育在要求母亲参与的同时，更重要的是呼唤父亲投入更多的时间和精力。一方面，正是在父母教育差异化的衬托和对比之下，孩子才会更好地对男性和女性的作用与特点产生理解，使孩子性别角色意识健康、顺利地形成。通过对比，男孩会更好地从父亲身上观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立“男子汉”“大丈夫”的气概；女孩则会更好地从母亲身上掌握女性的特征，也会受父亲易于表现的冒险、进取、独立性的影响。如果没有父亲的参与，无论男孩还是女孩都会因没有鲜明的对比而容易在性别角色形成过程中产生混淆。另一方面，由于男性自身的特点，父亲对早期教育的参与能够更好地培养孩子许多优秀的品质，使孩子的个性更全面地发展。父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响孩子，这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。当然这并不是说母亲不具备这些品质，而是说这些品质更多地见之于男性。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探索新领域的向导和支持力量。
任何事情的成功都抵不上孩子教育的失败，而父亲在家庭教育中独特的地位是母亲不能取代的。父亲在关注自身事业的同时，请不要忘了把一部分精力转向孩子和家庭，这样我们的下一代才能更好地成长。
【编辑：闫妍】