【摘 要】
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伴随着当今时代我国社会信息技术的不断进步与发展,有很多种教学方法都应运而生,并且运用在了教育教学的领域当中.现阶段,为了对最新教育课程标准的需求加以实现,教授小学数学的老师们也就必须将早期比较落后的教学模式以及教学方法做出重大变革,并在实际课堂教学的过程中更加合理地对现代信息科学技术加以运用,从而发挥出现代信息技术的价值,这样就可以对学生的学习兴趣进行调动,使学生能够较好的对数学知识进行掌握,从而有效提升了课程的教学效果.基于此,本文重点以小学数学的基础课程为切入点,并针对现代信息技术与课程的融合策略展开
【机 构】
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胶州市李哥庄镇第二小学,山东 青岛 266300
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伴随着当今时代我国社会信息技术的不断进步与发展,有很多种教学方法都应运而生,并且运用在了教育教学的领域当中.现阶段,为了对最新教育课程标准的需求加以实现,教授小学数学的老师们也就必须将早期比较落后的教学模式以及教学方法做出重大变革,并在实际课堂教学的过程中更加合理地对现代信息科学技术加以运用,从而发挥出现代信息技术的价值,这样就可以对学生的学习兴趣进行调动,使学生能够较好的对数学知识进行掌握,从而有效提升了课程的教学效果.基于此,本文重点以小学数学的基础课程为切入点,并针对现代信息技术与课程的融合策略展开了深入研究,以便于帮助学生较为全面地对数学知识进行了解.
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