论文部分内容阅读
在职业教育教学设计中,知识内容的结构组织与排序方式是影响教学质量的重要因素.以二级管教学为例,基于知识体系逻辑展开的教学设计,容易产生与教育规律的偏差、与学生认知心理的偏差.相反,基于学习认知逻辑展开的教学设计,符合“感性—理性、行动—思考”教育规律,也符合人的认知心理学规律.
论职业教育知识体系逻辑与学习认知逻辑的偏差r——以二极管教学设计为例
【摘 要】
：
在职业教育教学设计中,知识内容的结构组织与排序方式是影响教学质量的重要因素.以二级管教学为例,基于知识体系逻辑展开的教学设计,容易产生与教育规律的偏差、与学生认知心
【机 构】
：
常熟高新园中等专业学校
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
农业产业化经营作为一种农业经营体制的创新，对农民提出了更高的素质要求，也对农民科技教育提出了新的任务。我县目前的农民素质和农民科技教育现状与目标要求还有较大距离，必须
采用田间小区试验研究了莲藕磷肥合理用量,试验结果表明,在理论产量基本相等的条件下,采用线性+平台模型得到的莲藕临界施磷量(68.8～106.9千克/公顷)大大低于用二次型模型得到
1+X证书制度是继现代学徒制之后,国家在职业院校大力推行的又一制度.将1+X证书制度与现代学徒制有机融合,既为解决现代学徒制存在的突出问题提供了新思路,又顺应了现代学徒制
对健康服务类高职院校而言,校园文化建设至关重要.然而,当前阶段校园文化建设仍然存在文化自信不足、迁移活力和健康要素有待提升、文化包容和仁爱精神有待弘扬等方面的问题.
德育教师是开展职业院校德育的骨干力量,职业精神的培养有助于调动其工作积极性、激发职业热情和创造力,健全职业院校教师激励管理机制.基于赫茨伯格的双因素激励理论,职业院
为了进一步组织广大农民深入学习领会党的十三届三中全会精神,正确、全面地看待形势,统一思想认识,推动我市农村改革,我们在铧尖乡试点的基础上,从去年12月至今年1月,向全市
数学作为一门实用性很强的学科，所以它在实际的教学活动中，必须要加入一定的策略。本文从这个问题出发，具体的分析一下如何让“兴趣”融入初中数学教学中，以提高教学的有效性。
中华优秀传统文化是中华民族的精神财富和精神家园,传承与发展中华优秀传统文化是职业院校的基本任务,对于活动课程传承与发展中华优秀传统文化理应加强研究与实践.在分析中
岗位职业分析法(Developing A Curriculum,DACUM)在美国课程开发和运用过程中已经非常普遍和成熟,是美国以“能力为本”的职业教育与培训课程建构的重要保障.以爱达荷路易斯