从“学会”到“会学”——自读课文《昆明的雨》教学案例

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<正>教学背景统编教材八年级上册第四单元的课文都是散文。教学本单元,要注意散文教学的共性,教给学生一定的文体知识和赏析知识,引导他们进行散文赏析。同时,要引导学生将讲读课文中获得的能力,在自读课文中加以应用,从"学会"到"会学",从而达到在应用中巩固和提高的目的。汪曾祺《昆明的雨》是一篇自读课文,是一篇很有情味的写景抒情散文,很适合学生进行自读。教学过程1.说在移情处
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