【摘 要】
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在教学中每引入一个新的概念,务必注意概念中给出的条件.忽视了这一点,就会出现理解上的偏差.有些概念出现的这种理解上的偏差不容易一下发觉,长此下去,贻误匪浅.兹举两例:
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在教学中每引入一个新的概念,务必注意概念中给出的条件.忽视了这一点,就会出现理解上的偏差.有些概念出现的这种理解上的偏差不容易一下发觉,长此下去,贻误匪浅.兹举两例:
When introducing a new concept in teaching, it is important to pay attention to the conditions given in the concept. If you ignore this, you will see deviations in understanding. Some deviations from this understanding of the concept will not be easy to detect, and it will take longer. There are two examples:
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