【摘 要】
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<正>一、标题解析教学由两条路组成:教路与学路.教是为了学创造条件,教是为了促进学、激发学、加速学.概念、定理、公式,陈述性知识属于"有形"知识范畴,是教学中的一条"明线"
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<正>一、标题解析教学由两条路组成:教路与学路.教是为了学创造条件,教是为了促进学、激发学、加速学.概念、定理、公式,陈述性知识属于"有形"知识范畴,是教学中的一条"明线",主要解决"是什么,讲什么";过程、方法、技能、情感态度价值观,程序性知识属于"无形"范畴,是教学中的一条"暗线",主要解决"为什么".我们必须注意的是关注学生的参与,师生互动,这就是平衡.教与学的平衡;讲与不讲的平衡;讲多与讲少的平衡;
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