【摘 要】
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语文学科作为基础学科,在教学过程中应充分结合现有教学知识点,有效地分析小学语文教学中的相关教学理论,促进整个语文教学的有效性.自主课堂教学的实现不仅仅体现在教学模式
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语文学科作为基础学科,在教学过程中应充分结合现有教学知识点,有效地分析小学语文教学中的相关教学理论,促进整个语文教学的有效性.自主课堂教学的实现不仅仅体现在教学模式的构建上,同时也需要结合相应的语文教学知识点,结合现有的教学理论基础进行分析,突出学生作为学习过程的主体地位.在新课程标准体系中,结合现有教育教学理论,结合相应教学知识体系,促进整体性的教学思维的多样性变化,从而实现学生主体地位的自主教学课堂的有效构建,本文以六年级上册课文《月光曲》为例,简要分析小学语文自主课堂教学模式构建的相关策略及应用.
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