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在小学数学的教学过程中,总有进步快慢不同的学生,时间一长,就出现了＂优等生＂和＂后进生＂。教师应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到教学及培优转化后进生工作中,力争取得好成绩。
也谈小学数学的培优与后进生转化
【摘 要】
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在小学数学的教学过程中,总有进步快慢不同的学生,时间一长,就出现了＂优等生＂和＂后进生＂。教师应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到教学及培优转化后进生工
【机 构】
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山东省菏泽市牡丹区李村镇明德小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年9期
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