【摘 要】
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【摘要】核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。英语学科核心素养包括语言能力 、文化意识、思维品质和学习能力。如何在教学中培养学生的核心素养是当前我们十分关注的一个话题。本文依据初中英语学科核心素养内涵，结合核心素养在我省初中毕业和高中阶段学校招生考试中英语试卷情景交际的命题方式，分析在初中英语情景交际教学中存在的问题，探讨在情景交际教学中落实英语学科核心素养的途径。
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【摘要】核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。英语学科核心素养包括语言能力 、文化意识、思维品质和学习能力。如何在教学中培养学生的核心素养是当前我们十分关注的一个话题。本文依据初中英语学科核心素养内涵，结合核心素养在我省初中毕业和高中阶段学校招生考试中英语试卷情景交际的命题方式，分析在初中英语情景交际教学中存在的问题，探讨在情景交际教学中落实英语学科核心素养的途径。
【关键词】福建中考;情景交际;核心素养;途径
【作者简介】黄小红，福建省三明市宁化县第五中学。
情景交际是厦门等市英语中考历年常采用的题型，其重点考查学生对表达功能意念的日常用语的运用能力。2017年开始福建省实行统一了命题且沿用了情景交际。这种主观题涉及内容更广了，对学生的能力提出了更高的要求。它要求学生既要熟悉常见的功能表达方式又要正确理解情景内容，选择合适的表达方式。
试题回放：2019年福建省初中毕业和高中阶段学校招生考试英语试卷的第五大题：情景交际 （共五小题，每小题2分，共10分）根据情景提示 ，完成下列各题 。
71.和他人告別时，你可以这样说：
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