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本文是作者在对学生进行问卷调查的基础上，总结了学生对课堂教学的的评价，分析了存在的问题及成因，最后又针对目前教学现状提出了对“纲要”课教学的思考与建议。
关于“中国近现代史纲要”课堂教学的思考
【摘 要】
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本文是作者在对学生进行问卷调查的基础上，总结了学生对课堂教学的的评价，分析了存在的问题及成因，最后又针对目前教学现状提出了对“纲要”课教学的思考与建议。
【机 构】
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赤峰学院社科部
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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