【摘 要】
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普通高中学业水平考试的“选科搭配”机制改革是高考科目制定的核心,其蕴含政策价值为浙沪科目制定指引了方向。论文以浙沪“选科搭配”整体情况和明显特征为研究对象,发现其
【机 构】
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云南师范大学高等教育与区域发展研究院
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普通高中学业水平考试的“选科搭配”机制改革是高考科目制定的核心,其蕴含政策价值为浙沪科目制定指引了方向。论文以浙沪“选科搭配”整体情况和明显特征为研究对象,发现其在考试的选拔功能、评定功能、导向功能、激励功能四个维度都存在不足,故以选考搭配方案为切入点,推出四种考试方案:“实行全国一盘棋的‘2+1’+1+大综合考试”“实行专业大类统一的‘选科搭配’要求”“实行选科限制上的不同科目自主赋权”以及“实行基础学科+选考科目专业分化决策”,以期为“选科搭配”政策效率提升提供有益参考。
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