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根据新课标的精神,笔者不揣浅陋,进行了音乐创作教学的尝试.随着试验的深入,我愈来愈感到创作教学具有多元的教育功能:它不仅能培养学生的实践能力和自主创造的意识,还给学生带来了创造的快乐--用音乐语言来表现情景、塑造形象和表达情感的快乐,而且让学生在这个过程中学到了更多的知识和技能,掌握了更灵活的学习方法.