网络、课堂、实践“三维度”创新教学体系的构建探讨

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思想政治理论课程,一直是教学难点,推进课程改革,充分重视以移动互联为依托的网络化学习平台,拓展理论课程学习渠道,促进大学生思想政治品德修养的达成.本文倡导新媒体网络教学,主张先学后教再实践模式,确立“网络”、“课堂”、“实践”三维教学体系,将问题导入、互动研讨、总结提升纳入教学过程,提升思想政治理论课程教学实效性、针对性,增强课程学习吸引力.
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运用文献资料法,逻辑分析法对我国军队竞技体育价值转变的时代背景进行梳理,对军队竞技体育价值转变的逻辑基点进行分析,得出结论:我国的军队竞技体育的价值取向将向突出军事属性,支撑军队战斗力建设;保留军队特色,促进军事文化交流;服务军事训练,细化军队职能定位的方向发生根本性的转变.
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采用文献资料法等,对2021版《世界反兴奋剂条例》修订内容中涉及到的兴奋剂管制、教育研究2个部分及《反兴奋剂运动员权利法案》、《隐私与个人信息保护国际标准》2个文件的相关内容进行研究.可以发现:2021版《世界反兴奋剂条例》再次沿用了人权原则,从实体权利和程序权利2个方面强化对运动员各项合法权利的保护,还通过对规则的调整提高了人权原则在反兴奋剂治理各个阶段的适用程度.通过从程序上和实体上分别研究新条例的修改内容,领悟其对人权、健康等精神的弘扬,并在对规则解读的基础上提出完善建议,推进世界反兴奋剂治理进程.
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