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一、生成性教学课题 创设个性化阅读的平台，引导学生在质疑、释疑中走进文本，在情境中与文本对话，通过独特的体验和创新性的思考，加深对文本的理解与感悟。
个性化阅读 创新性思考——《蟋蟀的住宅》生成性教学片段设计
【摘 要】
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一、生成性教学课题 创设个性化阅读的平台，引导学生在质疑、释疑中走进文本，在情境中与文本对话，通过独特的体验和创新性的思考，加深对文本的理解与感悟。
【机 构】
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福州市群众路小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年07A期
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