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语文审美教育在众多教育方式中,具有艺术性,同时具有实践性,其可以将艺术与实践结合在一起,利用语文教育的一系列审美观以及审美方式,从而起到引导作用,启发学生通过自身的审美,完成良好的教育.本文就高中语文审美教育个性化研究,探讨了如何将审美融入教育中.
高中语文审美教育个性化研究
【摘 要】
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语文审美教育在众多教育方式中,具有艺术性,同时具有实践性,其可以将艺术与实践结合在一起,利用语文教育的一系列审美观以及审美方式,从而起到引导作用,启发学生通过自身的审
【机 构】
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宁夏吴忠市回民高级中学 宁夏 吴忠 751100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年36期
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