项目背景
　　
　　人教版高中《化学》第一册第二章第一节“钠的性质”：
　　通过[实验2-1]用小刀切钠，检验钠是软的，但看不到银白色金属光泽，因被氧气氧化马上变成灰暗色。
　　通过[实验2-3]钠与水反应，如图2检验钠的密度，如图3检验生成氢氧化钠，但不能收集氢气。
　　通过[实验2-4]钠与水反应，如图4用排水法收集气体，如图5取出试管转移到酒精灯上方，如图6用酒精灯引爆检验氢气。
　　[实验2-3]、[实验2-4]偶尔有烧杯炸裂的现象，操作复杂，费力费时，检验氢气的现象不明显，而且不能直观体现出钠与水反应是放热反应。
　　
　　研究思路
　　
　　为了解决上述问题，用玻璃管插钠不但能证明钠是软的，而且能在较长的时间内看到银白色金属光泽；用排空气法收集氢气，电子引爆检验氢气，可省去[实验2-4]的操作，大大地节约了实验时间；玻璃管代替烧杯盛水，减少水的用量，使溶液温度明显提高，用温度传感器测定温度并以数字显示出来，能直观地看到钠与水反应是放热反应。经过精心设计和反复实验，我们终于成功研制出“钠与水反应全息演示仪”。
　　
　　材料与制作方法
　　
　　该装置需要如下材料：塑料板6块，透明护罩1个，数字温度表1个，电子点火器1个，开关1个，轻触开关1个，胶塞2个，大玻璃管1支，玻璃套管1套，插头1个，塑料杯1个，喷漆1瓶，导线、螺钉和粘胶若干。
　　制作方法：用粘胶把塑料板粘成底盒，喷上油漆，把点火器、数字温度表安装在底盒中，接好插头、开关，把套有温度传感器的胶塞塞在大玻璃管下端，大玻璃管上方塞一个带小玻璃套管的胶塞，把大玻璃管安装在底盒上面的中间位置，装上透明护罩，接好点火电极和轻触开关，盖上塑料杯，见图7。
　　
　　
　　使用方法
　　
　　摘下胶塞上的玻璃套管，向全息演示仪玻璃管中注入水至浸没温度传感器约5毫米处，打开温度开关，取出钠块，吸干煤油，用玻璃管插入钠块，说明钠是软的，看到玻璃管内的钠呈银白色金属光泽，把取钠的玻璃管插入胶塞孔内，将钠压进水中，盖上塑料杯，即可看到钠球在水面上游动，待钠球完全消失，按下轻触开关，就可听到爆炸声和看到塑料杯飞向空中，证明钠与水反应生成氢气；拔下胶塞，滴入酚酞试剂，溶液变红色，证明钠与水反应生成氢氧化钠；最后看到温度升高，证明钠与水反应是放热反应，见图8、图9、图10、图11。
　　
　　使用效果
　　
　　课本与演示仪的操作及效果的对比
　　通过对比，本仪器可以使实验操作简单、轻松省时、现象明显、直观有趣、安全可靠。