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将库仑定律发现的物理学史实融入到课堂教学活动,设计了5个主要教学环节,引导学生建构库仑定律知识,通过定性和定量探究库仑定律,渗透类比思维法、控制变量法、微小量放大法等物理思想方法的学习,促进学生对科学本质的认识与理解;同时提出在教学活动中,融合物理学史体现科学本质的教学建议.
融入物理学史促进学生理解科学本质的教学探讨——以“库仑定律”为例
【摘 要】
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将库仑定律发现的物理学史实融入到课堂教学活动,设计了5个主要教学环节,引导学生建构库仑定律知识,通过定性和定量探究库仑定律,渗透类比思维法、控制变量法、微小量放大法
【机 构】
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广州市第五中学,广东广州 510240
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2020年7期
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