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美国、法国、日本、韩国、中国的台湾和香港地区非常重视电子教科书的设计与开发,相关研究成果丰硕。借鉴国际研究经验,重新认识电子教科书内涵。通过比较纸质教科书与电子教科书特性,构建电子教科书结构模型及界面与媒体功能,拓展课程资源,内嵌评价系统,凸显其互动性特征。
基于国际视野的电子教科书结构与功能设计
【摘 要】
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美国、法国、日本、韩国、中国的台湾和香港地区非常重视电子教科书的设计与开发,相关研究成果丰硕。借鉴国际研究经验,重新认识电子教科书内涵。通过比较纸质教科书与电子教
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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人民教育出版社“十三五”研究课题“小学数学教材国际比较研究”(项目编号号:KC2016-006)的研究成果
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