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本文针对中学语文阅读教学中学生感悟能力问题，从三大方面探析其培养的有效路径：1．精读文本，引发语感，感悟能力培养的前提；2．融入生活，丰富积累，感悟能力培养的基础；3．紧扣文本，巧设问题，感悟能力培养的重点。
探析中学语文教学中学生“悟性”培养的有效路径
【摘 要】
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本文针对中学语文阅读教学中学生感悟能力问题，从三大方面探析其培养的有效路径：1．精读文本，引发语感，感悟能力培养的前提；2．融入生活，丰富积累，感悟能力培养的基础；3．紧扣文本，巧设问题，
【机 构】
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江都市丁沟洋浦中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年34期
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