我是1987年参加工作的，算起来参加工作已有25年整啦！在这二十几年的教育生涯当中，我既有收获，也有失败。在这期间我教过语文、数学、美术、科学等，教过最多的学科应是数学。在数学的领域当中，我不断地向名师、老教师学习，总结经验，找出要学习的目标，积极领会最新的教育教法，使自己成为新时代的教师，让领导信任，家长放心的好老师。下面就谈一下自己在工作中的感悟，与大家共勉。
　　一、良好的习惯是学生学习成功的开始
　　我们每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们有很多事情还不懂，需要我们做教师的去培养、去教育。如我们班每天上课之前的师生问好，有些学生就是不起立，要不就在那里磨磨蹭蹭，摸摸这、看看那，看起来没精打采，好像是无所谓，上课跟他没关系。于是，我就让他们多站了一会儿，果然一些同学站好了。知道老师生气了，经过我严格的训练，孩子已经形成了良好的习惯了。低年级的小朋友天生活泼好动，如果老师不加以规范，这种天性就变成不良习惯，在课堂上表现得自由散漫、爱上课接话，在下面搞小动作、吃零食，不能学会倾听别人的讲话，对这种学生以后的成长无疑是一种危害。良好习惯的养成应从小做起，相信有良好的习惯一定能帮助学生学习功课的。我深深地感觉到：只有把好的习惯养成，孩子的学习成绩才能提高。 二、理解和宽容胜过批评与责怪
　　作为教师，我们要及时与他沟通。一天课间休息，我跟他聊了一会。他说他父母感情不好要离婚，他说：“离就离呗”。睡觉有时爱做梦，都是一些吓人的事。我想孩子白天一定想家里发生的一些事情，孩子心事很重，造成了孩子学习不好。于是我给他家长打电话，说了孩子在学校的表现以及他跟我说的家里的一些事情。经过我的努力，孩子渐渐有进步了，上课爱举手发言，作业也能按时完成了，字也写得很工整。看到他的进步我心里有说不出的高兴。我教过这样的一个学生，他是个独生子，从小娇生惯养，特别懒惰。学习上不爱写作业，作业写得是乱七八糟，根本就看不清个数，只要你一打开本就知道是他的了。这可把我愁坏了。于是，有一天课间休息，我把他叫到我的办公室，找他谈话。我们说着说着他居然一下子哭了起来，说我是个好老师，不是我关心不够，而是他自己没有用功，每天总想着快点写完作业好玩电脑、打游戏，写作业就不认真了。经过那次的谈话，果然他的作業的字写工整了，上课也爱发言了，学习上有了明显的好转。在学期末的考试中数学成绩打了94分。通过以上说的事情，我相信了这样的一句话，只要我们有一颗理解和宽容的心，孩子们会茁长成长起来的。
　　三、不让一个孩子掉队
　　小学生从小天性就是爱玩，尤其是现在孩子是六岁上一年级，能感觉到现在一少部分孩子学习上吃力，什么也不懂，不会听课。上课时他的人在学校，一双毛茸茸的大眼睛瞅着你，心已经不知道飞到哪里去了。试想这样的孩子能学习好吗？如我教过的一名叫马明的学生，长得虎头虎脑，如果不看学习他会是老师的得力助手，愿意发作业、送本，只要老师有什么事情他都要抢着干。在老师的面前跑来跑去，真是讨人喜欢。如要看学习就不行了，作业能按时交上来，但错题率很高，这就说明他上课没有注意听讲、没有学习方法。我教过的二年级混合运算，有加减乘除，不知道先算什么。后算什么，我上课时已经强调多遍，先算乘除后算加减，任凭你怎样讲就是不会。针对这样的情况，在课后并不限于学习知识性的辅导。更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉地把身心投放到学习中去。经过我对他的辅导，他的进步很快，对自己也充满了信心，学习上更有劲了。我也越来越喜欢他了，像这样的孩子很多，只要我们有爱心、有耐心、有恒心，他们是不会掉队的。
　　教师是多么神圣的职业，我们能把多少无知的孩子培养成为有理想、有道德、有修养的一代新人。每天上课的一个眼神、一个动作渗透了彼此之间的默契，一双双渴求知识的眼睛向我们会心地笑着，就让我们协起手来，为祖国的花朵贡献自己的力量吧。