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趣味教学适合小学生的特点,也符合人的成长规律。它是影响学习效果的强大动力,是激发人的创造性思维、开发人的智力的催化剂。在正常情况下,学生的学习兴趣越浓,学习动力越大,学习效果也越好。在小学语文教学中,教师应采用趣味性教学法,让学生乐学。
小学语文趣味教学的几点做法
【摘 要】
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趣味教学适合小学生的特点,也符合人的成长规律。它是影响学习效果的强大动力,是激发人的创造性思维、开发人的智力的催化剂。在正常情况下,学生的学习兴趣越浓,学习动力越大
【机 构】
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贵州省遵义市南部新区谢家小学
【出 处】
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今古传奇:文化评论
【发表日期】
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2018年7期
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