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本文指出在教学过程中要激发诵读积极性，变化课堂教学模式，拓展课外活动内容，延伸诵读积累兴趣，寓教于乐，从而达到增强学生学习兴趣，培养文学积累能力的目的。
把闪亮的珍珠串起来——从诵读古诗词入手培养学生的文学积累能力
【摘 要】
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本文指出在教学过程中要激发诵读积极性，变化课堂教学模式，拓展课外活动内容，延伸诵读积累兴趣，寓教于乐，从而达到增强学生学习兴趣，培养文学积累能力的目的。
【机 构】
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广西金城江区三中
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2012年12期
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