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近几年来,国家对于小学英语教育的重视在逐年提高.但是受环境、经济、教育制度等的限制,目前的英语教育发展在城乡之间,仍然存在着明显的差异.城乡学生在英语教育过程中享受到的教学软硬件的环境不同,受教育的机会也存在着差异.研究武汉地区城乡小学英语教育的差异、分析出造成这种差异的原因,并找出缩小其差异的可行性的解决方案.