【摘 要】
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小学数学教学在教导学生数学知识这一主要任务外更重要的是要培养学生的逻辑思维能力,而小学生的性格较为活泼好动,如果教学内容过于枯燥的话,就无法有效地吸引其注意力。因
【机 构】
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广西百色市那坡县百都乡那隆完全小学
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小学数学教学在教导学生数学知识这一主要任务外更重要的是要培养学生的逻辑思维能力,而小学生的性格较为活泼好动,如果教学内容过于枯燥的话,就无法有效地吸引其注意力。因此,教师在小学数学的教学过程中如何吸引学生的注意力是十分关键的,能否调动学生在课堂教学中的积极性将直接影响着课堂教学的效率。本文着重分析探讨了小学数学教学中的有效问题情境的创设,希望可以以此来更好地吸引学生在课堂中的注意力,调动其学习数学的积极性,提高小学数学教学的成效。
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