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数学作业与数学素质之间存在密切的内在关系，学生从接触数学起，数学作业就在培养学生数学素养中发挥着至关重要的作用。尤其是在教育新常态下，随着小学数学教学改革的深入推进，小学数学作业设计也出现了一定的滞后现象，一定程度地制约了小学数学教学的健康发展。对此，文章结合小学数学教学实际，在简要分析小学数学作业设计存在问题和设计原则的基础上，从四方面入手重点探讨了小学数学作业设计的优化路径。