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高中一年级地理与现实生活关系密切，属于逻辑性较强的一门学科。对教师而言，将地理书本知识与活动教学结合进行，能更好地为学生讲解多姿多彩的地理现象；对学生而言，也能更加客观地了解地理现象，加深对地理知识的理解。而文章先从实际活动教学的内涵出发，分析高中地理实践活动教学的现状，着重分析阐述了活动教学在地理课堂中的具体应用，并通过这些应用给出一些建议，以期能进一步提高地理教学的质量。