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运用思维导图对学生进行创作前的指导,借思维导图优化“造型·表现”领域课程,对提升学生绘画创造力有积极的影响.培养学生的创新精神,让学生形成美术思维,教给学生一种学习美术“造型·表现”的方法.
思维导图应用于小学美术“造型·表现”学习的实践研究
【摘 要】
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运用思维导图对学生进行创作前的指导,借思维导图优化“造型·表现”领域课程,对提升学生绘画创造力有积极的影响.培养学生的创新精神,让学生形成美术思维,教给学生一种学习
【机 构】
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深圳市宝安区松岗实验学校 广东深圳 518000
【出 处】
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美术文献
【发表日期】
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2019年4期
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