质疑状元雕像不要忘了贫困山区的背景
　　文/郭文婧 湖北读者
　　湖北恩施来凤县一所中学为该校一名学生立碑纪念。这名学生在去年的高考中以668分成为恩施州理科状元，被清华大学录取。对此，校方称是为“激励在校学生”，“被塑像”学生表示“压力山大”。教育专家认为此举有违教育初衷，教育局责成当事学校整改，雕像现已拆除。（2013年5月2日《楚天都市报》）
　　学校教育强调立德树人。为高考状元立雕塑，变相鼓励一味追求分数，致使教育的片面性影响到学生的全面发展。专家的分析，不能说没有道理。但是，是不是一所学校就不能开发高考状元的榜样激励价值呢？对贫困山区的学校和教师来说，学校实施素质教育缺乏资源和平台，学校要培养出看得见的人才，除了升学率几乎没有选择。
　　对于一个贫困山区的孩子，要上一所好的大学，除了高考的高分还有什么？对一所学校来说，树立高考状元雕塑，只要当事学生没意见，似乎也没有明确的法律要求必须拆除。我不是要为树状元雕像鼓与呼，只是希望我们多理解一份贫困农村的现实，多一份换位思考，别拿一所贫困农村的学校来进行“理想叙事”。
　　学生减压的口号不能空喊
　　文/欧阳龙 山西读者
　　5月4日（星期六）上午10点30分，焦作武陟中学一名15岁的初三学生王一山从教学楼的四楼跳下，造成腿部开放性骨折和肺部挫伤，目前仍处于昏迷中。该学生曾被要求交了2000元的“不犯错误”押金，保证在校期间不犯错。（2013年5月6日 《大河报》）
　　此中学生因压力过大，“没法活了”，从教学楼的四楼跳下，引起人们的广泛关注。看到此新闻，总会让人深思现在的教育问题。国家提倡给学生减压，也有明文规定，然而，学生的压力却是有增无减。那究竟是什么导致学生跳楼事件的发生？应试教育的现状给了明确的答复。为了追求成绩，追求学校的升学率，学校不得不与其他学校抢时间。于是，假期补课成了必然。学生们没有休息时间，这样的强度和压力，他们能承受得住吗？
　　教育体制需要改革，应试教育更需要改革，给学生减压的口号不能空喊。当代教育，迫切需要采取实际行动，给学生实质性地减压，让学生健康地成长。
　　盗版字典背后是监管失灵
　　文/黄春景 广西读者
　　据央视的5月5日每周质量报告，湖北省教育厅采购《新华字典》320万册，由政府拨款当地省新华书店中标崇文书局出版。该字典中标价格高于零售价格，更要命的居然是这个版本字典无主编，只是拼凑起来的盗版书。（2013年5月5日人民网）
　　不难看出，为学生发送盗版字典，实质是教育采购的各个链条、各个环节的管理和规范问题。采购法自2003年实施以来，一直未出台相关的实施细则，难免存在某些法律盲区，为“灰色交易”提供了可乘之机。在笔者看来，320万册盗版字典的背后是监管失灵、相关机制疲软的体现。因此，必须建立严格的监督机制和管理措施，杜绝由折扣向回扣的转变。在监管制度上，对教材采购的相关人员进行教育和规范，做到正本清源，防微杜渐。
　　谁在逼迫孩子说谎
　　文/钱兆成 江苏读者
　　5月5日是宁波某幼儿园报名的日子。一位名叫“宁波阿宽”的网友在微博上播报一对母子的对话：妈妈对儿子说：待会老师问你妈妈在哪里上班，你要怎么回答？孩子：教育局。妈妈：爸爸在哪里上班呢？孩子：公安局。妈妈：你给我记住了，否则报了名也没希望。为能让孩子上幼儿园，妈妈教孩子说谎。这到底是谁的错呢？（2013年5月7日《现代金报》）
　　这位妈妈的谎言显然是经过精心编造，从幼儿园的软肋入手，以求说谎获得加分，以增加入园的几率。深层次是当下的教育投入不公平。目前教育资源分配不平衡，重金投入之下，公立幼儿园内管理规范，设施完善，儿童伙食营养也有保障。但此类幼儿园只针对特殊人群招生。在教育淘汰赛上，起跑线显然是很重要的，不能让孩子输在起跑线上已经成为每一个“负责任”的家长的口头禅。父母逼迫孩子说谎，成了一种对孩子未来负责的表现。要追究其孩子说谎的始作俑者，最终恐怕还是要从剖析“酱缸文化”入手。