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理化生是以实验为基础的学科。有效开展实验教学,不仅能够培养学生的动手能力与观察能力,也能培养学生分析问题与解决问题的能力,更能培养学生实事求是的科学态度以及积极探索的科学精神,从而提升学生的科学素养。促进理科实验教学常态化与规范化建设,是课程建设和学生发展的需要。
西藏理科实验教学常态化与规范化建设的反思——以西藏日喀则市上海实验学校为例
【摘 要】
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理化生是以实验为基础的学科。有效开展实验教学,不仅能够培养学生的动手能力与观察能力,也能培养学生分析问题与解决问题的能力,更能培养学生实事求是的科学态度以及积极探
【机 构】
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西藏日喀则市上海实验学校
【出 处】
：
西藏教育
【发表日期】
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2020年10期
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