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大学生心理健康教育的课程宗旨为关注学生心灵成长,然不少学生心理健康意识较弱,与对专业课程的关注度相比,对心理健康教育课程表现出不重视、注意力不稳定、不持久的现象,不利于课程的顺利进行和教学目标的有效达成.故针对这一现象,在课程教学实践中提出提升大学生注意品质的策略.
心理健康教育对提升大学生注意品质的启示
【摘 要】
：
大学生心理健康教育的课程宗旨为关注学生心灵成长,然不少学生心理健康意识较弱,与对专业课程的关注度相比,对心理健康教育课程表现出不重视、注意力不稳定、不持久的现象,不
【机 构】
：
百色学院
【出 处】
：
长江丛刊
【发表日期】
：
2004年期
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