【摘 要】
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随着新课改的推行和深入实施，对学生核心素养培养的教育理念进一步予以明确和落实。其中高中历史教学中，老师需要对学n生历史学科核心素养培养加强重视，对学科核心素养构成提高认识，在此基础上对教学形式、教学内容以及教学评价等方面进行不断创新和n改进。同时通过对现阶段历史课程教学现状的深入分析，使核心素养培养理念得以贯彻落实，对历史学科教学改革进一步推动，从而为学生n综合素质全面发展奠定坚实的基础。本文就高中历史学科核心素养的内涵及教学培养现状进行分析，对加强学生学科核心素养培养的有效策n略进行探讨。
【机 构】
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唐山市第二中学,河北唐山,063000
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随着新课改的推行和深入实施，对学生核心素养培养的教育理念进一步予以明确和落实。其中高中历史教学中，老师需要对学n生历史学科核心素养培养加强重视，对学科核心素养构成提高认识，在此基础上对教学形式、教学内容以及教学评价等方面进行不断创新和n改进。同时通过对现阶段历史课程教学现状的深入分析，使核心素养培养理念得以贯彻落实，对历史学科教学改革进一步推动，从而为学生n综合素质全面发展奠定坚实的基础。本文就高中历史学科核心素养的内涵及教学培养现状进行分析，对加强学生学科核心素养培养的有效策n略进行探讨。
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