【摘 要】
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随着新课改工作在我国小学教育领域中的不断深化,阅读课程对学生的影响越来越大——高质量的小学语文阅读课程是拓展学生课程知识的重要渠道,同时也是培养学生语文朗读能力、
【机 构】
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南京市琅琊路小学分校天润城小学,江苏南京210032
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随着新课改工作在我国小学教育领域中的不断深化,阅读课程对学生的影响越来越大——高质量的小学语文阅读课程是拓展学生课程知识的重要渠道,同时也是培养学生语文朗读能力、语言交流和书面表达能力的重要形式。但是在当前的小学语文阅读教学中,教师受制于学生的考试成绩压力,在课程中往往只会为学生讲解套路化的课程知识,导致学生的阅读思维僵化,难以全面发展。基于此,本文通过深入探究信息技术视角下的小学语文阅读教学现状以及优化策略,以期提升小学语文阅读课程教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。
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