【摘 要】
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针对关于反射弧的传统二元的解释,杜威对反射弧概念进行了重构,提出反射弧是一个综合的、有机的整体,是包含感觉、观念和行动的精神有机体,它的本质是＂协调＂,协调的重点在于整
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针对关于反射弧的传统二元的解释,杜威对反射弧概念进行了重构,提出反射弧是一个综合的、有机的整体,是包含感觉、观念和行动的精神有机体,它的本质是＂协调＂,协调的重点在于整体中各个因素之间关系的＂确认与再加强＂。整个过程是一个有机的回路或环路,而不是一个弧或圆的片段。教育也是无限的回路。杜威的反射弧概念是现代儿童教育理念如儿童主动性、教育的连续性、教育关系统一性的重要心理学依据。
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