修改和完善高校会计制度的解析

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  【摘 要】随着社会不断发展,教学领域也开始发生改变,现存的《高等学校会计制度》对高校财务的管理发挥了重要作用,它完善财务制度,保障资料准确、完整。真正发挥了高校会计的作用。随着社会不断发展,为了适应社会发展需要,我国教育体系开始进行深入改革。本文主要分析了高校会计发展存在的不足,并且提出了完善和修改措施。
  【关键词】高校会计制度;修改;完善
  一、执行采用权责发生制,避免收付实现制不足
  一直以来预算会计界都保持这样的观点:事业单位在处理财务工作时,需要根据实际的业务情况,来合理分配收入,保障财务工作顺利进行。众所周知,权责发生制它可以清晰的展现事业单位收入和支出的具体情况,清晰的展现这两者之间的联系,这样的管理方式有利于提高财务管理水平,进而提高社会效益,保障事业成果核实准确。随着教育界不断改革,高校财务管理工作显得至关重要。而且,随着多元化教学形式,使得高校财务支出和收入呈现多样化,教育成本核算成为高校管理的重要工作之一。权责发生制成为高校唯一的选择,该制度保障高校会计工作顺利开展,促进高校顺利发展。会计核算内容它必须符合高校管理特点,因此,在选择会计管理方式时,不能完全的将权责发生制作为处理财务事物的根本依据。高校在执行收付实现制的同时,需要结合高校内部财务发展需要,将内部核算和管理细分出来,部分地区使用权责发生制,部分地区使用收付实现制。这两种方式可以进行互换使用,要根据高校业务具体情况,选择合适的制定进行管理,这样可以提高财务管理水平。具体来说,当学校有财务活动时,像学生入校产生的学费,学校有业务信息支出,像一些利息支出,这些财务管理方式适合使用权责发生制来确定,来指导财务工作开展。而其他类型的收费,像捐赠收入、财政拨款以及赞助支出、工资支出等等,应该使用收付实现制进行确认。从中看出学校在进行财务管理时,要根据实际的情况,选择合适的会计管理形式。举个例子,学校有财政收入时,时常最普通的收入方式的学费收入,这个收入方式可以使用权责发生制进行管理。在每一学期,学校财务部根据教务处提供的学生人数,再根据物价部门收费标准进行规划学生学费,将应该收取的费用全部办理入账手续。在办理过程中,要明确知晓核算信息要准确,因此可以相应的设置出“应收学费”一级科目。当年学校进行学费收取工作出现的借方余额,该现象反映出学生拖欠学费的数额,学校可以明确具体的学费收支。另外,学校制定的二级科目,它可以制定到班级等级中。执行财务工作具体如下:借:银行存款;贷:应缴财政专户款。财务部根据教务部提供的资料信息,学生入校数量,这个数量应该根据学生实际的报道人数来作标准。借:要包含这一年学生应收的学费,可以具体到院系。贷:它指的是教育事业的收入。借:它表示的是这一年中,学校应该收取学生的费用。贷:指的是教育事业收入,可以用红字表示。收到的学费全部上缴,应该全额上缴到财政部门。如果是附属单位,那么相应的要根据权责发生制来进行缴费计算,该核算方式可以帮助会计人员进行核算,作为计算的参考因素。
  二、根据高校实际需求增加或删除
  很多高校时常出现会计科目剩余现象,在实际工作中,应该根据实际业务情况,删除或者是增设一些科目,这样可以做到优化资源配置,还可以实现统一管理。新增的一些科目,要根据我国会计相关标准来执行,新设置或者是删除的科目,要符合我够会计行业发展需要,而且需要和我国不断改革的教育制度相符合。实际形成的“应收学费”一级科目,这个科目形成的主要目的是清算学生的学费,它的财务制作过程如同上个步骤。另外需要增添“固定资产清理”相应的一级科目,这个科目主要负责的是清理固定资产工作,这些资产主要是由损毁、出售或者是报废造成的固定资产支出。在清理过程中,应该要注意清理费用和清理收入之间的关系,保障清理工作顺利进行。根据学校财务需要增添一些“累计折旧”类型的一级科目,该科目对固定资产管理作用非常大,同时可以将累赘的“固定基金”这一科目取消。不论是取消还是新增,它主要的目的是为了适应发展需要,为了提高高校财务管理水平。根据资产数额大小,使用平均年限法计来计算,该账务的制作方式为:借:主要是学校支出的旧资产,该资产为固定资产。贷:指的是累计折旧,这个折旧有学校固定资产净值资金,还有旧贷方余额等等。从实践中发现,高校执行附属单位的缴款科目,它不能完全的反映出高校具体的缴纳款额。而且,在后期的核实过程中,因为没有具体的数据作为参考,因此核实工作难度比较大。这样一项科目应该取消,将高效附属账单单独进行计算,计算过程要根据规定标准来计算,而且将缴纳的比例清晰计算出来,使得这部分收入为“其他收入”。在这个科目中,应该设置相应的单位缴款科目,该单位的工作内容是合适附属单位的账单。这样修改方式,可以将高校财务事物持平,保障平稳性,财务管理工作不会出现问题。根据业务需求,可以相应的设置起“长期借款”以及“短期借款”两个一级栏目,在这个条款下,详细的制定出科目清算方式,将实际的资金用途和方式明确记录出来。新增该科目之后。为了保障财务制定平衡性,应该将“借入款项”相关科目取消。这样摒弃了落后的制度,应用了先进制度,使得会计管理水平提升,实现高效会计修改和完善工作。
  三、完善高校会计报表体系
  随着社会不断发展,高校发展水平也逐渐提高,高校在设置科目,在进行财务管理上都有了新的转化。高校应该根据具体情况,制定出符合自身发展的会计报表体系。这样可以完善传统的财务管理工作,可以提升高校财务工作效益。这个会计报表体系可以在短时间内收集学校财务资料,根据浙西资料进行分析,使得财务具体情况得到展现,人们更了解学校财务情况,方便领导进行决策。该制度将经营活动成果、学校业务信息综合起来分析,使得高校会计信息统计更加准确。另外,高校使用会计报表体系,可以借助文字报以及内部报告资料,将浙西资料进行整合分析,然后将最后的整理的会计信息输送到管理部门,管理部分根据具体情况选择应对措施。众所周知,会计报告体系它其中的文字报告,包含诸多信息,有货币计量经济信息,也有非货币化经济信息以及非货币化非经济信息,这些信息对高校会计制定的完善有重要作用。另外,还可以采用审计以及披露方式,将最终的审计结果公之于众,让更多的人知道学校财务情况,而且对那些重大违纪金额需要作出详细的说明。随着社会不断发展,高校管理形式个方向有全新的改变,修改和完善会计制度已经成为高校发展的重中之重,学校应该根据具体发展情况,新增或者删除一些科目,实现会计制度完善。
  高校会计制度的改革和完善,可以促进高校财务管理工作效率提升。随教育体系不断深入改革,高校制定改革方向和内容要得到重新审视。将那些不符合发展需求的制度摒弃,新增一些符合高校改革的制度,实现会计改革,促进学校社会效益提高。
  参考文献
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