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随着社会的不断进步与发展，关于生命伦理的话题受到人们越来越多的关注。在高职生物课教学中，应当有计划地开展调整教n学模式，通过开展不同形式的课外活动等措施帮助学生们客观地看待这一课题，并树立起积极、正确的生命观。本文就高职生物教学中的生n命伦理教育展开论述，并提出建议与策略，以期为相关教学工作者提供借鉴与帮助。