【摘 要】
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为了进一步提高网络安全趋势大数据的挖掘性能，提出一种基于Hadoop平台的网络安全趋势大数据深度挖掘方法。考虑网络安全趋势大数据信息缺失的情况，在Hadoop平台中筛选数据特征，剔除无用特征以降低数据维度。选择数据覆盖节点，重新确定聚类质心，改进大数据挖掘算法。融合Hadoop平台与改进大数据挖掘算法，将网络安全趋势大数据按照体量顺序排列，实现深度挖掘。实验结果证明，该算法在挖掘过程中未偏离数据密
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为了进一步提高网络安全趋势大数据的挖掘性能，提出一种基于Hadoop平台的网络安全趋势大数据深度挖掘方法。考虑网络安全趋势大数据信息缺失的情况，在Hadoop平台中筛选数据特征，剔除无用特征以降低数据维度。选择数据覆盖节点，重新确定聚类质心，改进大数据挖掘算法。融合Hadoop平台与改进大数据挖掘算法，将网络安全趋势大数据按照体量顺序排列，实现深度挖掘。实验结果证明，该算法在挖掘过程中未偏离数据密集区域，并在查全率与查准率方面均具有优势。
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文章探讨在不同竞争维度内，智力资本要素作用于盈利能力的差异。研究发现：智力资本要素中，人力资本、关系资本对盈利能力有显著的激励效应，结构资本对盈利能力没有显著效应，同时三者存在抑制性的交互效应。市场竞争对智力资本与盈利能力的关系具有调节作用，随着行业竞争程度降低，人力资本对盈利能力的促进作用加强，结构资本对盈利能力的阻碍作用减弱，关系资本对盈利能力没有明显改变；随着企业竞争地位提高，人力资本对盈利
目的探讨应用案例分析法结合思维导图法在骨科规培护士临床教学中的应用效果。方法采用方便抽样法选取2019年9月-2020年6月在骨科病房工作的规培护士14例作为对照组,选取2020年7月-2021年6月在骨科病房工作的规培护士18例作为实验组。对照组采用传统案例分析方法,实验组采用案例分析结合思维导图方法。比较两组人员在基础及专科理论、实践技能考核、应急抢救能力是否具有差异。结果实验组基础及专科理论
在21世纪,计算机和信息技术几乎渗透于人们生活和工作的各个角落,并且在教育领域中也得到了较为广泛的应用。小学便让学生学习计算机操作,能够让学生自小便打好信息技术的基础。学生养成良好的计算机操作习惯,在日后的学习和发展中,学生的能力就会得到进一步的提升,这有利于学生未来的进一步发展。但就现状而言,还存在一部分制约因素,影响了对于学生信息素养的培养,本文便对此进行了分析,并提出了有关措施。
在发展中追求经济安全,是我国经济建设主旋律之一。文章基于演进脉络并且针对经济安全的主要问题、主要策略、主要成就进行总体性分析,得到如下结论：新中国成立70多年来,中国共产党团结带领全国人民,按照底线战略应对人地结构性矛盾等引起的农产品特别是粮食安全问题；采用优先发展重工业和走新型工业化道路等战略,推进国家工业化并且夯实安全发展基础；针对紧约束所带来的能源、资源安全问题以及发展不平衡不充分招致的金融
先秦诸子百家的学术争鸣与思想筑建为中医理论体系的发展营造了良好的文化氛围，以法家论著为依托的“法术势”思想是当时制衡思维的直接体现。通过嬗变与汇通，发现“法术势”思想体系与中医对肿瘤的认识有一定关联，在“法术势”概念中，法即法度，包含立法与执法2个层面含义，与中医辨治肿瘤用药之法相似；术即思维过程的体现，是对法的指导和补充，与中医辨治肿瘤思维过程相通；势即事物的发展进程，与中医辨治肿瘤进退之势相合
青少年健康是实施健康中国战略的应有之义,健全的健康教育体系有助于促进青少年健康。同时,新冠肺炎疫情暴露出国民教育在公共卫生安全知识方面的短板。基于此,文章分析了中小学健康教育对青少年发展的影响。研究发现,健康教育对青少年健康状况具有显著的促进作用,而这种促进作用因健康教育的程度不同而存在差异,两阶段健康教育、小学健康教育以及初中健康教育的健康促进作用依次减弱。这种健康促进作用主要通过健康行为与生活
＜正＞ 这篇述评汇总了美国80年代发表的探讨有关离婚原因的文章。所有这些研究成果可归纳为三个方面:宏观结构,人口统计和生活经历,以及家庭过程。作者对研究方法、抽样调查和理论的发展趋势也作了回顾。
随着时代的发展，当代大学生的财务管理意识日渐提高，在生活消费方面更加倾向于质量好，有品牌，价格实惠，性价比较高的商品，为满足大学生需求，建立校园二手交易平台的想法应运而生，同时，也能更好地促进绿色校园的建设。高校大学生通过校园二手交易平台进行消费，促进闲置资源的流动，能够更好地实现资源的优化配置与可持续性发展。聚焦大学中的二手交易需求，通过建立校园二手交易平台，更好的帮助大学生群体处理闲置物品，同
近年来,我国在网络技术上的发展十分迅速,在我们的日常生活之中互联网的融入也越来越多,极大地提高了我们日常生活工作的效率,降低了沟通成本,在教育领域互联网也在不断地融入,引领着教育模式的不断创新。因为传统的教学模式在新时代的教学理念下已经不再适用,对教师的要求也越来越高,需要教师能够更好地合理利用信息技术,从而进行教学模式的改革与创新。本文主要是对创客教育模式在小学信息技术教学中地应用进行探究,以期