论文部分内容阅读
选择地方特色经济作物武夷岩茶大红袍为材料,进行初中生物学探究式的“植物的营养繁殖”设计和实践。通过三种营养繁殖方法的实际操作与练习,培养学生树立正确的科学劳动观,在活动过程中促进教材基础知识与生产劳动的相互融合,引导学生关注生物学知识在生产生活中的实际应用。
促进科学劳动观培养的“植物的营养繁殖”活动设计与实践
【摘 要】
：
选择地方特色经济作物武夷岩茶大红袍为材料,进行初中生物学探究式的“植物的营养繁殖”设计和实践。通过三种营养繁殖方法的实际操作与练习,培养学生树立正确的科学劳动观,
【机 构】
：
福建省武夷山市武夷中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
以社会热点知识为背景,从基础性、综合性、应用性和创新性的角度编制高中生物学综合试题,考查学生的必备知识和关键能力,落实核心素养。
《中国高考评价体系》强调一核四层四翼,本文围绕评价体系的四层即在必备知识的基础上,通过核心价值引领、关键能力为重、学科素养导向中的3个凸显内容,谈生物学试题的改编策
DNA分子的X射线衍射图谱本质上是两个夫琅禾费单缝衍射图谱的叠加。由于X射线在照射DNA分子时,先后经两个互成角度单缝后发生衍射,因此形成的衍射图谱呈“X”形,据此可以推测
本文旨在设计一种简单快捷的细菌芽孢染色方法,在枯草芽孢杆菌制片中将细菌的酸水解和热固定结合起来,用改良后的孔雀石绿染液进行快速染色后再用稀石碳酸复红进行复染。实验
本文通过数学论证和生态学文献追溯,探讨了对“J”型与“S”型两种曲线中“增长率”“增长速率”等名词的理解,还原了其本身的生物和数学属性,使模糊概念清晰化。
以新冠肺炎、乡村振兴为例,介绍社会热点融合文献法命制初中生物学试题,考查、评价学生的生物学核心素养。该方法命制的试题更具社会性和科学性,是初中生物学命题的有益尝试