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随着素质教育的深入推进,社会、学校、家长对于教师的教学水平提出了更高的要求。在高中阶段,教师不仅要注重学生知识基础的夯实,还应当从学生未来发展的角度出发,培养学生的生物思维能力以及探究能力。本文从新高考背景下高中生物教师所面临的挑战出发,结合笔者的教学实践,对新高考背景下高中生物教师应当做出的转变进行了一些探讨总结,望广大同仁加以斧正。