【摘 要】
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本文以西北农林科技大学学生为例,通过调查研究,分析了“微时代”大学生政治信仰状况,总结了“微时代”大学生政治信仰教育面临的挑战,提出较为可行的四点对策：转变高校政治信
【基金项目】
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2015年西北农林科技大学校级教学改革研究项目《微课在高校思想政冶课堂教学中的应用模式研究》（编号：JY1501003-8）,2016年西北农林科技大学人文社科项目《新时期大学生主流意识研究--以西北农林科技大学为例》（编号：2016RWYB09）
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本文以西北农林科技大学学生为例,通过调查研究,分析了“微时代”大学生政治信仰状况,总结了“微时代”大学生政治信仰教育面临的挑战,提出较为可行的四点对策：转变高校政治信仰教育工作者的教育理念,提高教师信息技术应用能力;丰富政治信仰教育的内容,增强政治信仰教育的实效性;实现政治信仰教育网络教学模式,完善政治信仰教育的网络建设;构建政治信仰教育的新环境,实现政治信仰教育的网络互动引导。
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