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第一篇 破式：生态与人本
生态
1． 理清关系，全面推进“三结合”教育网络建设
2． 依托活动，实现教育生态系统的动态平衡和良性循环
人本
1． 创新育人模式
2． 打造幸福教育品牌
3． 完善全纳教育体系
第二篇 变式：个性与开放
个性
1. 特色学校建设的南海特品
2． 特别项目建设的南海特质
3. 特种课程建设的南海特性
开放
1. 五星格局的城市化教育
2. 高度接轨的教育国际化
3. 体制放权的多元化办学
第三篇 通式：衔接与贯通
衔接
1. 德育衔接
2. 教学衔接
3. 教师衔接
贯通
1. 职业教育与中学教育贯通
2. 南海电大“一户一名大学生”工程
第四篇 造式：效率与动力
效率
1． 教科研提升教育发展效率
2． 信息化催生数字化高效校园
3． 现代学校制度全面保障教育发展
动力
1. 一个优秀的地方教育改革合作范例
2. 一条科技活动铺就的成长大道
3. 一次人人皆知的“南海大班会”
4. 一种权力下移、凸显生机的“级部、科组聘用制”
千年古郡，幸福南海。
对于一个新兴的现代化区域而言，教育的发展程度不仅凸显着它的品位，更决定着它的高度与未来。
教育关乎“三民”——民生诉求、民众素质、民族复兴。历年来，佛山市南海区委、区政府坚持以科学发展观为指导，坚持“教育适度超前发展”战略，以教启智，以文化人，力争让南海人“富口袋”的同时“富脑袋”，书写了教育跨越式发展的不俗传奇，留下了许多弥足珍贵的历史足迹——
1997年，南海被评为全国“两基”先进县市；2001年，南海创建以优质学位为主的实验型民办学校，并对区直高中扩容改革；2002年南海率先成为广东省教育强市（县）；2004年，南海制定《南海区教育事业“十一五”规划纲要》，做出了“建设五星级南海，适度超前发展南海教育”的战略决策，并把“率先基本实现南海教育现代化”作为近期主要奋斗目标；2007年，南海启动激活教师队伍的“名师工程”；2008年，南海出台《关于加快推进教育现代化的决定》，教育现代化全面提速；2009年6月，南海被评为全国推进教育现代化先进区；2010年4月，南海成为我国首个区域国际化教育试验区；2010年6月初，南海被评为全国阳光体育先进区。
南海，在经济社会快速发展的节奏中，其教育正以其独有的魅力远远走在了其城市化各项指标的最前列。
得改革开放风气之先的南海一直敢为人先，尤其是在全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》颁布以来，南海积极探索推进教育现代化的可行路径，努力探寻和破解制约区域教育科学发展的重点和难点，为我们提供了一个值得借鉴的样本。
一个区域的教育现代化并没有固定的模式，但其核心思想无疑都是提升人的素质。素质教育的根本，就是以人为本，满足不同人的多样化的教育需求，为学生的终身幸福奠基。南海教育“不差钱”，仅2010年教育投入就达27亿元，但强大的经济实力在为南海教育提供物质保障的同时，也向教育提出了更高的反哺诉求。南海教育如何与时俱进，为当地经济社会的迅猛发展服好务？面对这一命题，南海教育义无反顾，改革向着深水区继续挺进。他们寻求着更为深刻而科学的突破，对素质教育也做着更为个性的诠释与实践。
朝着教育现代化目标矢志前行，南海出台并践行了系列改革措施，以均衡优质的区域教育为根本载体，以教育体制机制创新为内在动力，以促进教育公平和内涵发展为主要途径，在办学机制、投入体制、评价制度、人才队伍、教育信息化等诸多难点与热点问题上先行先试，并取得了卓越的成效，实现了学前教育规范化、义务教育均衡化、普高教育优质化、职业教育集团化、高等教育普及化、社区教育终身化，并基本建立了结构优化、协调发展、具有南海特色、充满生机活力的区域教育生态系统，满足人民群众多样化学习需求的学习型社会正在形成。
面对巨大成绩，南海人对教育改革的执着并未止步。2010年7月，省教育厅正式批准了《南海区创建广东省教育综合改革示范区实施方案》，南海再次因教育沸腾。
该方案对南海未来十年教育大计进行了科学而系统的规划，改革重点有三：建成完备优质的现代教育体系，构建充满生机活力的教育体制机制，构建促进学生可持续发展的人才培养模式。方案称计划到2015年，南海率先实现教育现代化；到2020年率先形成学习型社会、率先建成人力资源强区。这正好回应了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的目标。
2010年10月，国务院批准南海成为国家教育体制改革试点——推进基础教育高水平均衡发展。
为切实推进教育综合改革，今年上半年，南海区经过精密的调研和策划，制定了十分完备的包括提高学前教育公益性、优质均衡区域教育、创新人才培养和评价模式、构建现代学校制度、完善全纳教育、形成教育人力资源开发机制、打造现代职业教育、完善教育信息化公共服务体系、构筑区域教育生态系统、全面提升区域教育国际化水平等内容的“推进教育综合改革十大行动计划”。
“发展教育与发展GDP不同，各级政府、教育系统、乃至社会各界都要长期耐心支持。”南海区区长区邦敏在全区教育综合改革动员大会上，数次提及教育要优先发展，更要投入感情。
南海区副区长、教育局局长万志康则表示，方案的获批，为南海教育改革再次吹响了集结的号角，南海教育将以十年的系统变革实现高位可持续发展，从而为南海的产业转型和城市提升提供人才支撑和智力保障。
南海区教育局常务副局长吴赐成关注更多的是如何推进：“各级各类教育怎么改？”“影响教育发展的因素怎么改？”“我们要力争在教育发展的瓶颈问题、热点和难点问题上有所突破，有所作为。”
“我们给南海提个目标，就是南海教育和南海改革，都要成为我国教育改革的一面旗帜，要形成一个示范区的范式，全国示范区要有南海范式。我们鼓励南海大胆走，能走多远走多远，能走多快走多快，能走多高走多高。”广东省教育厅厅长罗伟其如是说。
教育又一次选择了南海，南海又一次为教育书写历史。众所周知，这座千年古郡为教育投下了足够的精力与情感；同样毫无疑问的是，它也势必会因教育的精彩而变得更加富饶美丽。
生态
1． 理清关系，全面推进“三结合”教育网络建设
2． 依托活动，实现教育生态系统的动态平衡和良性循环
人本
1． 创新育人模式
2． 打造幸福教育品牌
3． 完善全纳教育体系
第二篇 变式：个性与开放
个性
1. 特色学校建设的南海特品
2． 特别项目建设的南海特质
3. 特种课程建设的南海特性
开放
1. 五星格局的城市化教育
2. 高度接轨的教育国际化
3. 体制放权的多元化办学
第三篇 通式：衔接与贯通
衔接
1. 德育衔接
2. 教学衔接
3. 教师衔接
贯通
1. 职业教育与中学教育贯通
2. 南海电大“一户一名大学生”工程
第四篇 造式：效率与动力
效率
1． 教科研提升教育发展效率
2． 信息化催生数字化高效校园
3． 现代学校制度全面保障教育发展
动力
1. 一个优秀的地方教育改革合作范例
2. 一条科技活动铺就的成长大道
3. 一次人人皆知的“南海大班会”
4. 一种权力下移、凸显生机的“级部、科组聘用制”
千年古郡，幸福南海。
对于一个新兴的现代化区域而言，教育的发展程度不仅凸显着它的品位，更决定着它的高度与未来。
教育关乎“三民”——民生诉求、民众素质、民族复兴。历年来，佛山市南海区委、区政府坚持以科学发展观为指导，坚持“教育适度超前发展”战略，以教启智，以文化人，力争让南海人“富口袋”的同时“富脑袋”，书写了教育跨越式发展的不俗传奇，留下了许多弥足珍贵的历史足迹——
1997年，南海被评为全国“两基”先进县市；2001年，南海创建以优质学位为主的实验型民办学校，并对区直高中扩容改革；2002年南海率先成为广东省教育强市（县）；2004年，南海制定《南海区教育事业“十一五”规划纲要》，做出了“建设五星级南海，适度超前发展南海教育”的战略决策，并把“率先基本实现南海教育现代化”作为近期主要奋斗目标；2007年，南海启动激活教师队伍的“名师工程”；2008年，南海出台《关于加快推进教育现代化的决定》，教育现代化全面提速；2009年6月，南海被评为全国推进教育现代化先进区；2010年4月，南海成为我国首个区域国际化教育试验区；2010年6月初，南海被评为全国阳光体育先进区。
南海，在经济社会快速发展的节奏中，其教育正以其独有的魅力远远走在了其城市化各项指标的最前列。
得改革开放风气之先的南海一直敢为人先，尤其是在全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》颁布以来，南海积极探索推进教育现代化的可行路径，努力探寻和破解制约区域教育科学发展的重点和难点，为我们提供了一个值得借鉴的样本。
一个区域的教育现代化并没有固定的模式，但其核心思想无疑都是提升人的素质。素质教育的根本，就是以人为本，满足不同人的多样化的教育需求，为学生的终身幸福奠基。南海教育“不差钱”，仅2010年教育投入就达27亿元，但强大的经济实力在为南海教育提供物质保障的同时，也向教育提出了更高的反哺诉求。南海教育如何与时俱进，为当地经济社会的迅猛发展服好务？面对这一命题，南海教育义无反顾，改革向着深水区继续挺进。他们寻求着更为深刻而科学的突破，对素质教育也做着更为个性的诠释与实践。
朝着教育现代化目标矢志前行，南海出台并践行了系列改革措施，以均衡优质的区域教育为根本载体，以教育体制机制创新为内在动力，以促进教育公平和内涵发展为主要途径，在办学机制、投入体制、评价制度、人才队伍、教育信息化等诸多难点与热点问题上先行先试，并取得了卓越的成效，实现了学前教育规范化、义务教育均衡化、普高教育优质化、职业教育集团化、高等教育普及化、社区教育终身化，并基本建立了结构优化、协调发展、具有南海特色、充满生机活力的区域教育生态系统，满足人民群众多样化学习需求的学习型社会正在形成。
面对巨大成绩，南海人对教育改革的执着并未止步。2010年7月，省教育厅正式批准了《南海区创建广东省教育综合改革示范区实施方案》，南海再次因教育沸腾。
该方案对南海未来十年教育大计进行了科学而系统的规划，改革重点有三：建成完备优质的现代教育体系，构建充满生机活力的教育体制机制，构建促进学生可持续发展的人才培养模式。方案称计划到2015年，南海率先实现教育现代化；到2020年率先形成学习型社会、率先建成人力资源强区。这正好回应了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的目标。
2010年10月，国务院批准南海成为国家教育体制改革试点——推进基础教育高水平均衡发展。
为切实推进教育综合改革，今年上半年，南海区经过精密的调研和策划，制定了十分完备的包括提高学前教育公益性、优质均衡区域教育、创新人才培养和评价模式、构建现代学校制度、完善全纳教育、形成教育人力资源开发机制、打造现代职业教育、完善教育信息化公共服务体系、构筑区域教育生态系统、全面提升区域教育国际化水平等内容的“推进教育综合改革十大行动计划”。
“发展教育与发展GDP不同，各级政府、教育系统、乃至社会各界都要长期耐心支持。”南海区区长区邦敏在全区教育综合改革动员大会上，数次提及教育要优先发展，更要投入感情。
南海区副区长、教育局局长万志康则表示，方案的获批，为南海教育改革再次吹响了集结的号角，南海教育将以十年的系统变革实现高位可持续发展，从而为南海的产业转型和城市提升提供人才支撑和智力保障。
南海区教育局常务副局长吴赐成关注更多的是如何推进：“各级各类教育怎么改？”“影响教育发展的因素怎么改？”“我们要力争在教育发展的瓶颈问题、热点和难点问题上有所突破，有所作为。”
“我们给南海提个目标，就是南海教育和南海改革，都要成为我国教育改革的一面旗帜，要形成一个示范区的范式，全国示范区要有南海范式。我们鼓励南海大胆走，能走多远走多远，能走多快走多快，能走多高走多高。”广东省教育厅厅长罗伟其如是说。
教育又一次选择了南海，南海又一次为教育书写历史。众所周知，这座千年古郡为教育投下了足够的精力与情感；同样毫无疑问的是，它也势必会因教育的精彩而变得更加富饶美丽。