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童年的故事总是那么有趣,大人肯定不懂,因为我们的小心思只有我们自己知道。随意说一件,都会让你的嘴角扬起一道弧线。
明天要远足
方素珍
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海
真的像老师说的
那么多种颜色吗
翻过去
唉——
睡不着
那地方的云
真的像同学说的
那么洁白柔软吗
翻过来
翻过去
唉——
到底什么时候
才天亮呢
读着这首描写童年生活的诗歌,你有没有拍案叫绝?这么普通的事情,这么朴素的语言,却描写了这么真切的感情!这简直就是我们每个人春游、秋游前的心情嘛!
诗人精彩地呈现了我们当时的内心——兴奋。兴奋的表现很简单:翻过来、翻过去,这就叫辗转反侧。孩子辗转反侧的可是他们眼中的大事件:明天要远足。诗歌的第一节和第二节看上去很像,变化的是,第一节是“翻过来”,第二节是“翻过去”,让我们看到了一个孩子动作的变化,巧妙地形成了一个“来去”的整体;第一节是海,第二节是云,涵盖了天和地,恰恰是整个世界,这何尝不是孩子眼中的世界?第一节问老师,第二节问同学,这是同学们在学校最重要的人。
你瞧,看似简单的一首小诗,却藏着丰富的意味。
大部分同学看到“童年”这个主题,首先都会想到“怀念童年的无忧无虑”,容易写小时候的快乐故事,小时候的幼稚天真。除此之外呢,还有别的写作思路吗?老师想问同学们几个问题,你可以试着去思考,去回答——
“童年”是一个主题,并不单单指向你的童年,世界上的万事万物都有童年,包括我们栖居的这个星球。沿着这个思路,你有什么新的思考?
蚂蚁那么小,那蚂蚁小时候是什么样子?是不是所有的“童年”都是以“小”和“大”来区分的呢?如果是,你会怎样表达?如果不是,你有怎样的建议?
有同学跟我说,他想对自己的童年说一声“对不起”。在一些事情上,你是否也有“对不起童年”的经历与想法呢?
世界上有那么多名人,还有你崇拜的明星,你喜欢的朋友,你深爱的家人,你最想到哪一个人的童年去看一看?你可能会看到什么呢?
如果让你选择一种水果、一种颜色、一首歌、一幅画……形容你的童年,你会选择什么?为什么会选择它?还是你一个都不会选择,而是用自己喜欢的事物来形容?
老师问题真多,你是不是都没有想过呢?打开你的思路,让想象的细胞苏醒、飞翔,你的文字就扭扭腰活泼起来了,笔下的诗歌就一定会与众不同。
让我们分别读一读来自一年级、三年级和六年级同学的童年故事吧。
裤子湿了
南京市力学小学一(10)班 管海述
你的裤子怎么湿了
爸爸眼睛瞪老大
真奇怪
我不知道
我就是这样,这样,这样
使劲踢水
裤子就湿了
看似普通的对话,在小作者稚嫩的笔下却成为一首让人忍俊不禁的诗。所以,童真,就是一首最有趣的诗!
摇摇车
南京市凤凰花园城小学三(4)班 徐思婕
摇啊摇
摇啊摇
歌声长出翅膀
抱着我
轻轻飞起来
笑声架起彩虹
拉着我
悠悠赏云霞
咦
全身感觉暖暖的
难道一旁的妈妈是太阳
点睛之笔在最后一句,表達了孩子眼中的母爱,轻柔、美丽、温暖。
童年
南京市力学小学六(8)班 胡琳惠
童年的我
住在蘑菇房子里
房顶上斜插着巧克力棒的烟囱
清晨阳光从屋顶流下
我用手接住
一捧又一捧
痒得笑出了声
笑声
惊动了隔壁的喜羊羊
嘘——
趁着懒羊羊它们还没醒
我们撒开腿跑向七彩太阳
留下了身后
傻乎乎的灰太狼
动画人物不就是我们每个人童年的好伙伴吗?设计一首跟他们相关的诗,童年记忆便有声有色了!
亲爱的同学们,让想象力成为你笔下文字的翅膀,飞向那美好的诗歌王国,记录下童年那些五颜六色的奇思妙想吧!
(责任编辑 刘予珠)
明天要远足
方素珍
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海
真的像老师说的
那么多种颜色吗
翻过去
唉——
睡不着
那地方的云
真的像同学说的
那么洁白柔软吗
翻过来
翻过去
唉——
到底什么时候
才天亮呢
读着这首描写童年生活的诗歌,你有没有拍案叫绝?这么普通的事情,这么朴素的语言,却描写了这么真切的感情!这简直就是我们每个人春游、秋游前的心情嘛!
诗人精彩地呈现了我们当时的内心——兴奋。兴奋的表现很简单:翻过来、翻过去,这就叫辗转反侧。孩子辗转反侧的可是他们眼中的大事件:明天要远足。诗歌的第一节和第二节看上去很像,变化的是,第一节是“翻过来”,第二节是“翻过去”,让我们看到了一个孩子动作的变化,巧妙地形成了一个“来去”的整体;第一节是海,第二节是云,涵盖了天和地,恰恰是整个世界,这何尝不是孩子眼中的世界?第一节问老师,第二节问同学,这是同学们在学校最重要的人。
你瞧,看似简单的一首小诗,却藏着丰富的意味。
大部分同学看到“童年”这个主题,首先都会想到“怀念童年的无忧无虑”,容易写小时候的快乐故事,小时候的幼稚天真。除此之外呢,还有别的写作思路吗?老师想问同学们几个问题,你可以试着去思考,去回答——
“童年”是一个主题,并不单单指向你的童年,世界上的万事万物都有童年,包括我们栖居的这个星球。沿着这个思路,你有什么新的思考?
蚂蚁那么小,那蚂蚁小时候是什么样子?是不是所有的“童年”都是以“小”和“大”来区分的呢?如果是,你会怎样表达?如果不是,你有怎样的建议?
有同学跟我说,他想对自己的童年说一声“对不起”。在一些事情上,你是否也有“对不起童年”的经历与想法呢?
世界上有那么多名人,还有你崇拜的明星,你喜欢的朋友,你深爱的家人,你最想到哪一个人的童年去看一看?你可能会看到什么呢?
如果让你选择一种水果、一种颜色、一首歌、一幅画……形容你的童年,你会选择什么?为什么会选择它?还是你一个都不会选择,而是用自己喜欢的事物来形容?
老师问题真多,你是不是都没有想过呢?打开你的思路,让想象的细胞苏醒、飞翔,你的文字就扭扭腰活泼起来了,笔下的诗歌就一定会与众不同。
让我们分别读一读来自一年级、三年级和六年级同学的童年故事吧。
裤子湿了
南京市力学小学一(10)班 管海述
你的裤子怎么湿了
爸爸眼睛瞪老大
真奇怪
我不知道
我就是这样,这样,这样
使劲踢水
裤子就湿了
看似普通的对话,在小作者稚嫩的笔下却成为一首让人忍俊不禁的诗。所以,童真,就是一首最有趣的诗!
摇摇车
南京市凤凰花园城小学三(4)班 徐思婕
摇啊摇
摇啊摇
歌声长出翅膀
抱着我
轻轻飞起来
笑声架起彩虹
拉着我
悠悠赏云霞
咦
全身感觉暖暖的
难道一旁的妈妈是太阳
点睛之笔在最后一句,表達了孩子眼中的母爱,轻柔、美丽、温暖。
童年
南京市力学小学六(8)班 胡琳惠
童年的我
住在蘑菇房子里
房顶上斜插着巧克力棒的烟囱
清晨阳光从屋顶流下
我用手接住
一捧又一捧
痒得笑出了声
笑声
惊动了隔壁的喜羊羊
嘘——
趁着懒羊羊它们还没醒
我们撒开腿跑向七彩太阳
留下了身后
傻乎乎的灰太狼
动画人物不就是我们每个人童年的好伙伴吗?设计一首跟他们相关的诗,童年记忆便有声有色了!
亲爱的同学们,让想象力成为你笔下文字的翅膀,飞向那美好的诗歌王国,记录下童年那些五颜六色的奇思妙想吧!
(责任编辑 刘予珠)