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向思维更深处漫溯--对2013年一道高考数学试题解法的课堂探究
向思维更深处漫溯--对2013年一道高考数学试题解法的课堂探究
来源 :新课程研究:上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunhan88
【摘 要】
:
学生对数学学科感受最多的是抽象和枯燥,学习中往往表现出消极、惧怕甚至排斥的不良心态,难以达到理想的学习效果。如何改变这种状况,使学生进入一个对数学学习充满自信的新境界
【作 者】
:
申明生
【机 构】
:
山西省汾西县第一中学
【出 处】
:
新课程研究:上旬
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
高考
数学试题
课堂探究
解析
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学生对数学学科感受最多的是抽象和枯燥,学习中往往表现出消极、惧怕甚至排斥的不良心态,难以达到理想的学习效果。如何改变这种状况,使学生进入一个对数学学习充满自信的新境界,应该是数学教师在课堂教学中首先要思考和探索的问题。
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