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在小学英语教学中,教师为了更好地让学生认识、学习英语,部分教师通过自制思维导图的方式来引导学生学习、思考,进而激发学生学习英语的兴趣.思维导图的应用,让学生清晰、直观地了解到单词、语法之间的关系,将枯燥无味的知识变得丰富多彩,极大地提升了学生的学习热情.
自制思维导图在小学英语教学中引与学的实践研究
【摘 要】
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在小学英语教学中,教师为了更好地让学生认识、学习英语,部分教师通过自制思维导图的方式来引导学生学习、思考,进而激发学生学习英语的兴趣.思维导图的应用,让学生清晰、直
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县第二实验小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年26期
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