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<正>无论是数学,还是其它学科的教学,务必走向深度的教学,也就是走向思想的教学、方法的教学、逻辑的教学,只有这样的教学才能称为深度教学。日本数学家米山国藏说,真正的数学教学是纵然是把数学知识忘记了,但数学精神、思想、方法也会深深地铭刻在头脑里,长久地活跃于日常业务中。那么怎样的教学能真正地把数学思想方法铭刻在学生的头脑中,并长久地活跃于日常业务中呢?深度教学的