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在成人教育实践领域'唯学历化'倾向一直影响着成人教育质量的提高,如何科学全面地认识这一现象的复杂成因,系统思考的途径给人们提供了一个较为新颖的分析视角.系统思考是走出成人教育误区、提高成人教育质量的关键.
从系统思考的视角看成人教育中“唯学历化”倾向
【摘 要】
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在成人教育实践领域'唯学历化'倾向一直影响着成人教育质量的提高,如何科学全面地认识这一现象的复杂成因,系统思考的途径给人们提供了一个较为新颖的分析视角.系统
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2004年6期
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