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经历了从传统课堂到翻转课堂的两次理念蝶变后,翻转学习成为当下教学模式改革的最新理念,其核心成果是以“学生为中心”的教育理念和将学习主动权还给学生的教育模式.在《应用文写作》课程中,遵循翻转学习理念,通过课前预学、课中答疑训练、课后拓展辅导的教学实施策略,可以达到增强学生学习兴趣、提高学生主动性、营造良好学习氛围、提升学生实践能力的四重教学效果.