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小班化教学凸现了新课程理念所倡导的人文性管理,个性化成材.小班化英语教学是对教学资源的优化,缓解了大班英语教学中的许多矛盾,为每个学生的发展奠定了良好的基础.我校从2002年5月开始在德阳地区率先实行英语不班化教学.而今英语小班化教学已有八年了.在这八年中,作为英语教师的我有颇多的感受和体会,现将其与大家共享.